Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi indd

Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni kо‘rsating.

1. 
   Faoliyat , jamoat, axborot.
   
2. 
   Tarbiya, ta’lim, ma’lumot.
   
3. 
   Irsiyat, muhit, ta’lim-tarbiya.
   
4. 
   Bilim, kо‘nikma, malaka.
   

70. Dastlabki yеtti yilda bolada kattalar bilan muloqotga ehti- yoj rivojlanishining nechta bosqichi rо‘y beradi?

    1. 
       2 ta bosqichi.
       
    2. 
       3 ta bosqichi.
       
    3. 
       4 ta bosqichi.
       
    4. 
       5 ta bosqichi.
       

71. Hafta davomida 5 yoshli bola nechta miqdordagi sо‘zlarni о‘zlashtirishlari mumkin?

    1. 
       15 ta sо‘z.
       
    2. 
       25 ta sо‘z.
       
    3. 
       20 ta sо‘z.
       
    4. 
       10 ta sо‘z.
       

72. Bu kishilarning muloqotini va о‘zaro bir-birlarini tushu- nishlarini ta’minlovchi mazmunan keng yoyilgan fikrdir nimaga ta’rif berilgan?

    1. 
       Ravon nutq.
       
    2. 
       Lug‘at.
       
    3. 
       Tо‘g‘ri talaffuz.
       
    4. 
       Grammatika.
       

73. Bolalarga monologik nutqni muntazam о‘qitish taxminan

necha yoshdan boshlanadi?

1. 
   Tо‘rt yoshdan.
   
2. 
   Besh yoshdan.
   
3. 
   Uch yoshdan.
   
4. 
   Olti yoshdan.
   

74. ta’lim metodikasi sifatida – bu tarbiyachining bolalar guruhi

bilan (yoki alohida bir bola bilan) aniq maqsadga yо‘naltirilgan, muayyan mavzuda oldindan tayyorlangan sо‘zlashuvidir.

1. 
   Monolog.
   
2. 
   Amaliy.
   
3. 
   Suhbat.
   
4. 
   Rivojlantirish.
   

75. Qayta hikoya qilishga ta’rif qaysi qatorda tо‘g‘ri berilgan?

    1. 
       Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash ham til voqeligini eng
       

oddiy tarzda anglashni shakllantirish bilan о‘zaro bog‘liqdir.

2. 
   Maktabgacha davrdagi katta yoshda nutqning grammatik ji- hatdan tо‘g‘riligini shakllantirish nutqqa nisbatan tanqidiy munosabatning paydo bо‘lganligi.
   
3. 
   Lug‘atni rivojlantirishda uning sifat jihatidan takomillashtirili-
   

shi oldingi о‘ringa chiqadi.

4. 
   Eshitilgan badiiy asarni ravon, ifodali aytib berish.
   

76. Hafta davomida 4 yoshli bola nechta miqdordagi sо‘zlarni о‘zlashtirishlari mumkin?

    1. 
       20 ta sо‘z.
       
    2. 
       10 ta sо‘z.
       
    3. 
       15 ta sо‘z.
       
    4. 
       30 ta sо‘z.
       

77. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoyalarning ne-

cha turga bо‘linadi?

1. 
   Tо‘rt.
   
2. 
   Besh.
   
3. 
   Uch.
   
4. 
   Olti.
   

1. Predmetlarni kо‘zdan kechirish mashg‘ulotlarini asosan qaysi yoshdagi bolalar bilan о‘tkaziladi?

   1. 
      3–5 yoshli.
      
   2. 
      2–5 yoshli.
      
   3. 
      5–7 yoshli.
      
   4. 
      4–6 yoshli.
      

79. Ilk turdagi nutqiy rivojlanishda maxsus tayyorgarliksiz hikoya qilib berish necha yoshdan boshlanadi?

    1. 
       3–4 yoshdan.
       
    2. 
       4–5 yoshdan.
       
    3. 
       2–3 yoshdan.
       
    4. 
       5–6 yoshdan.
       

80. О‘zlashtirilgan til materialini mustahkamlashda bo- lalarga ijobiy mashq sifatida xizmat qiladi. Bolalar ataylab о‘z oldiga muayyan hayotiy vaziyatlarda katta- lardan eshitgan nutqini yoki ertak qahramoni nutqini aniq berishni maqsad qilib qо‘yadilar. Bu qanday о‘yin turiga kiradi?

    1. 
       Rolli о‘yin.
       
    2. 
       «Rejissyorlik» о‘yin.
       
    3. 
       Sahnalashtirish о‘yin.
       
    4. 
       Syujetli о‘yin.
       

81. Necha yoshidan boshlab bolalarga hikoya qilishda tar- biyachi hikoyani yо‘naltiruvchi savollar, ba’zida esa aytib turuvchi savollar bilan osonlashtirgani holda tо‘g‘ridan- tо‘g‘ri savollar bilan yordam berib turiladi?

    1. 
       Tо‘rt yoshdan.
       
    2. 
       Besh yoshdan.
       
    3. 
       Uch yoshdan.
       
    4. 
       Olti yoshdan.
       
82.