Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi indd

Maktabgacha yoshdagi katta bolalarni nutqiy rivojlanti-

rishga doir vazifalar tо‘g‘ri berilgan qatorni toping?

1. 
   Emotsional-erkin muloqot – yеtakchi faoliyat turi hisoblanadi.
   
2. 
   Tovushga taqlid qilishga oid sо‘zlardagi tovushlar bilan mus- taqil о‘yinlarni va о‘yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan kuzatib borishni qо‘llab-quvvatlash.
   
3. 
   Nutqning asosiy irsiy vazifasi – aloqa funksiyasi, ijtimoiy alo- qalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat.
   
4. 
   Til voqeligini eng oddiy anglashni rivojlantirish, bolalarni
   

«tovush», «sо‘z», «gap» atamalari bilan tanishtirish.

53. Bolalarda artikulatsiya apparatining harakatchanli- gini rivojlantirish, bо‘g‘inlardagi, sо‘zlardagi tovush- larni о‘zga tilining orfoyepik qoidalariga mos ravishda sof, tushunarli ifodalashni shakllantirish nimaga ta’rif berilgan?

    1. 
       Ravon nutq.
       
    2. 
       Lug‘at.
       
    3. 
       Tо‘g‘ri talaffuz.
       
    4. 
       Grammatika.
       

54. Ikki yoshga kelib bolaning lug‘at zaxirasi nechta sо‘zga yеtadi.

a. 100–200 ta sо‘z.
b. 200–300 ta sо‘z.
c. 100–150 ta sо‘z.
d. 300–400 ta sо‘z.

55. Tayyorlash guruhi bolalari nechta iboradan tarkib topgan ravon hikoya tuza oladi?

    1. 
       5–7 ta ibora.
       
    2. 
       8–10 ta ibora.
       
    3. 
       10–12 ta ibora.
       
    4. 
       8–12 ta ibora.
       

56. Necha oydan boshlab bolada nutqiy taqlid va ovoz ifodali- ligi rivojlanadi?

    1. 
       9 oy.
       
    2. 
       12 oy.
       
    3. 
       8 oy.
       
    4. 
       10 oy.
       

57. Bolalar nutqini tadqiq etish chog‘ida maktabgacha yosh- da so‘z ustida ishlashni bolalar nutqi tuzilmasini rivojlan- tirishning muhim shartidir – qaysi olimning pedagogik qarashi?

    1. 
       F.A.Soxin.
       
    2. 
       O.S.Ushakova.
       
    3. 
       A.G.Tambovseva.
       
    4. 
       M.Leushina.
       

58.