Nutqiy va fonematik eshitishni rivojlantirish usullari



Yüklə 152,5 Kb.
səhifə1/4
tarix28.04.2023
ölçüsü152,5 Kb.
#104395
  1   2   3   4
NUTQIY VA FONEMATIK ESHITISHNI RIVOJLANTIRISH USULLARI


NUTQIY VA FONEMATIK ESHITISHNI RIVOJLANTIRISH USULLARI
Reja:

  1. Eshitish va nutq qobiliyatining bir-biri bilan uzviy bog‘liqligi va ularning inson hayotidagi ahamiyati.

  2. Nutq buzilishining sabablari.

  3. Eshitish organi funksiyasining buzilishi va uning darajalari.

  4. Nutq va eshitish qobiliyatida og‘ir nuqson bo‘lgan bolalarni tabaqalashtirish.



Tayanch iboralar va tushunchalar: nutq, logopediya, garanglik, soqovlik, asfiksiya, meningoensefalit, meningit, nasliy, funksional buzilish, pereferik buzilish, markaziy buzilish.


KIRISH

Eshitishda nuqsoni bor bolalar nutqini shakllantirish muammolari I.M. Soloveva, F.F.Rau, N.I. Shir, S.A.Zikov, T.V.Rozonov, N.G. Morozov, R.M.Boskiyelarning ilmiy ishlarida tadqiq etilgan. Og‘zaki nutq inson jamiyatida ilk nutq shakli sifatida namoyon bo’lgan. Dastlabki so’zlar tovush kompliklar shaklida bo’lib, tarixiy rivojlanish davrida ma’lum tushunchalar sifatida aniqlanib, mustahkamlanib borgan. Lekin dastlab imo-ishora nutqi mavjud bo’lgan degan fikr ham mavjud. Bu ma’lumotga ko’ra, og’zaki nutq keyinroq paydo bo’lgan. Imo-ishora va mimikalar orqali o’z fikrini ifodalashda tovush taqlid so’zlarni ham qo’llaganlar. Keyinchalik tovush bo’linmalar imo-ishoralardan ajralib, mustaqil ma’noga ega bo’la boshlagan. Lekin tadqiqot natijalari tahliliga ko’ra bu ta’limot tanqidga uchragan va mustaqil emas deb tan olingan. Og’zaki nutq psixologik nuqtai nazardan jaranglanishga ko’ra faoliyat ko’rsatadi. So’zning tovush qobig’i uning, material qobig’i sanaladi. Tilning tovush tarkibi turlicha bo’ladi. O’zbek tilida fonemalar tavsiflanadi. Bunda jarangli – jarangsiz tovush variantlari ham farqlanadi. Fonema nutqning eng kichik birligi bo’lib, so’z ma’nosi va axamiyatini farqlash vositasi bo’lib xizmat qiladi. Har bir tilda o’ziga xos tovush tarkibi bo’lib, buni bola nutqiy amaliyot jarayonida egallab boradi. Biz kattalar tomonidan so’zlarni bir necha marta takrorlanishi hamda uni bolalar tomonidan idrok etilishi asosida amalga oshadi.



Yüklə 152,5 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin