O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

2. 
M eh n at t a ’lim i, kasb tan lash ga y o lla s h jarayonini rejalash-
tiruvchi hujjatlar. 
M e h n a t t a ’l imi va kasb tan la shga yo' llashni 
r ejalashtiruvchi hujjatlar o' quv j a r a y o n i n i n g h a m m a t o m o n l a r i n i
hi sobga olgan holda tuzib chiqilishi kerak.
O'quv rejasi.
M e h n a t t a ’limi va kasb tanl as hg a yo'llashni t a s h ­
kil etish o' quv reja asosida olib boriladi. O ' qu v rejasi davlat huj- 
jatidir. H a r bir sinfda o ‘t il adi gan fanlar, ha ft a da necha s oa td an
va o ‘quv yili d a v o mi d a j a m i shu sinfda n ec ha soat dars o ‘tilishi 
kerak ekanligi ko'rsatuvchi hujjat bo'lib, xalq t a ’limi vazirligi t o ­
m o n i d a n tasdiqlanadi.
O'quv dasturi.
H a r bir fan b o' yi cha a lo hi d a- al o hi da mavjud 
bo'lib, m e h n a t t a ’limi b o ' y i c h a o ‘quv das tur i boshqa fanlar das - 
t u ri d a n farq qiladi. M e h n a t t a ’l imi b o ‘yicha o' quv dasturi h a r bir 
sinfda us hb u fan b o ‘yicha o ' q u v c h il a r n i q an da y bilim va m a l a k a ­
lar bilan q ur oll anti ri sh kerak ekanligi, bu m a l a k a l a r bilan qurol-
223

---

lantirish u c h u n q an d ay ish obyektlarini t anl as h m u m k i n l i g i , ul ar ­
ni bajarishda ishlatiladigan a s bo b- us ku n al ar , t exni k-texnologi k 
m a ’l u mo t la r hajmi va izchilligi, ularni q a n da y bo ' l im la r ga ajratib 
o ' rgani sh kerakligi, s h uni ngd e k, har bir b o ' l i m n i o' rgan is h u c h u n 
ajratilgan soatlar m e ’yori ko' rsatilgan bo'lib, Xalq t a ’limi vazirligi 
t o m o n i d a n t as di qla nga n bo'ladi.
Rej alashti ri shda m e h n a t t a ’limi va kasbga yo'llash bo' yi cha 
t a qv imi y mavzuli reja, m e h n a t n i n g h a r bir turi b o 'y i ch a o' quv 
ishlab chiqar ish i shl ari ning ro'vxati, m e h n a t t a ’limi darsl ari ni
t abiiy-ilmiy sikldagi fanl ar bilan bog'liqlik grafigi va m u a yy a n
mavz u b o' yi cha d a r sn i n g batafsil rejasi tuziladi.
R e j a l a s h t i r u v c h i h u j j a t l a r
M e h n a t t a ’l i m i o ‘q u v
d a s t u r i
O ' q u v reja si
T a b i i y - i l m i y s i k l d a g i
f a n l a r o ' q u v d a s t u r l a r i
O ' q u v u s t a x o n a -
s i d a q i l i n a d i g a n i s h l a r
r o ' v x a t i
D a r s l a r b o ' y i c h a m a v ­
z u li reja
M e h n a t t a ’l i m i n i n g
t a b i i y - i l m i y s i k l d a g i
f a n l a r b i l a n b o g ' l i q l i k
g r a f i g i
T a q v i m i y m a v z u l i reja
M e t o d i k a d a b i y o t l a r
D a r s rejasi
D a r s l i k
K o n s p e k t
M a s h g ' u l o t