O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

4 . 
A m aliy laboratoriya tadqiqotlari. 
A m a liy laboratoriya ta d - 
qiqotlari m e h n a t m a s h g 'u l o ti n in g sh u n d a y tu rid irk i, u n d a m a k ­
tab o 'q u v c h i lari o'qituvchi rah b arligid a m ax sus uskunalar, a s b o b ­
lar, a p p a ra tu r a y o rd a m id a turli tadqiqotlar, tajribalar, k u z a tish la r 
olib bo rad ilar, o i c h a m l a r i n i a m a lg a o shiradilar.
262

---

A m a liy laboratoriya tad q iq o tin i faqat u m u m iy t a ’lim fa n la ­
ri y u z a sid a n g in a em as, balki m e h n a t t a ’lim i b o 'y ic h a o 'tk az ish
h a m m aq sad ga muvofiqdir, o 'quv ustaxonalari, m ax sus kab inet- 
lar, laboratoriyalar, o'quv tajriba uchastk alari va h o k a z o la r am aliy
laboratoriya tadq iq otlari u c h u n baza bo 'lib x izm a t qilishi m u m k in .
A m a liy labo ratoriya tad qiqo tlari o'q uv ch ilarg a turli jih o z la r, 
asboblar, m o s la m a la r b ila n ishlay olish k o 'n i k m a l a r in i hosil q i­
lish im k o n i n i beradi: o'lchovlar, ku z a tish n a tija la rin i ishlab c h i ­
qish h a m d a to'g'ri ilm iy xu lo sa la r c h iq a ris h n i o 'rgatadi. M a s a ­
lan, 7-sinfda « M etallarg a t e r m ik ishlov berish>> deg an m av z u n i 
o 'rg a n is h vaqtida o 'q u v c h ila r p o 'l a t n i n g t e r m ik ishlov b e ris h - 
d a n oldingi va keyingi fiz ik -m e x a n ik x ossalarini (turli asboblar, 
m o s la m a la r y o r d a m id a va c h a rx la s h vaqtida c h iq a rg a n u c h q u n ig a
qa ra b p o 'l a t n i n g qattiqligini, m u s ta h k a m lig in i, egiluvchanligini); 
issiqlik ishlovi b erish rejim in i (isish d a ra ja s in in g va toblovchi 
m u h i m xususiyatlari va h o k a z o la rn i) tek sh iradilar.
A m a liy lab o rato riya tad q iq o ti laboratoriya jih o z va a sbobla rini 
tek sh irila d ig a n o b y e k tla rn i o 'q u v c h ila r u c h u n to p sh iriq k a r t o c h -
ka la rin i va hisobo t sha k lla rin i tayyorlash y u z a sid a n sinc hkovlik 
bila n ish olib b o ris h n i tala b qiladi. A m a liy lab oratoriya tadqiqoti 
h a m frontal, h a m zveno, h a m y ak k a u su ld a o 'tk a z ilis h i, shu bi­
lan birga u n d a o'qu v c h ila rg a yakka instru k ta j berish h a m ko'zda 
tutilishi kerak.
A m a liy labo ratoriya tad q iq o tla ri natijalari j a m o a ravishda 
m u h o k a m a q ilinad i va s h u n d a n keyin o 'q u v c h ila rg a b a h o la r
q o 'yad i. B u n d a kasb t a ’lim i b o 'y ic h a a m a liy laboratoriya t a d ­
qiqoti t a ’lim in i n g tash k iliy shakli sifatida q a ra b chiqiladi.