O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

Joriy hisobga olish.
O' zl ash t i ri sh ni joriy hisobga olish turi 
k u n d a l i k mas h g' ul o tl a r j ar a y o n i d a a ma lga oshiriladi va o ' q u v c h i ­
l ar ni ng m e h n a t va kasb t a ’limi bo' yi cha ilmiy-texni kaviy b i l i m ­
larini, m e h n a t k o ' n i k m a l a r i va m al a ka la ri n i t e k s hi ri s hn in g eng 
m u h i m usulidir.
O ' qi t uvc hi m e h n a t b o ' y i c h a o' zl as ht ir is h da ra jas ini a n i q -
l ashni og' zaki so' rash va s u h ba t o ' t k az i s h j a r a y o n i d a yangi 
m at e r i a l n i m u s t a h k a m l a s h va t o ps hi r i q l a r n i m us ta q il bajarish 
j a r a y o n i d a hi so b- ki to bl ar , n a z a r i y - a m a l i y i sh l ar ni , gr af ik t o p-
s hi ri ql ar in i t eks hi ri sh, k on s tr u k t o r l i k - t e x n o l o g i k vazifal arni hal 
qilish, t ak r or iy u m u m l a s h t i r u v c h i savollar berish va t e k s h i r i s h ­
n i ng t exni kaviy vo si ta la ri da n f oydal anish yo'li bilan a ma l ga
o shi ri sh i m u m k i n .
Joriy hisobga ol ishda j u r n a l g a har bir o'quvchi u c h un b a h o -
l ar ni ng t o' plani shi ga katta e ’t ibor berish kerak. Xuddi a n a shu 
t o' pla ni shga qarab o ' q u v c h i n i n g o'zlasht irishni tekshirish d a r a ­
jasi to'g'risida xulosa c hiqa ris h m u m k i n . O' zl asht iri sh b ah os in i 
o ' qu v c h i n i n g bajargan h a m m a b u y u m la r i g a bi rdani ga q o' ya diga n 
m e h n a t t a ’limi o' qituvchilari psixologik, pedagogik va m et o d i k
j i h a t l a r d a n h a m d a t exni k- texnologi k y uz asi da n noto'g' ri yo'l t u- 
tadilar. C h u n k i b u y u m l a r ish hajmi j i h a ti d an xilma-xil bo'ladi, 
u l a r da n ayr iml ar in i yasash bir-ikki soatga, boshqalari esa bir n e ­
cha soatga cho' zilishi m u m k i n .
292

---

Ba ’zan ya kunlovchi bos qi ch d a o' quvchi xatoga vo'l q o ‘yib, 
ishni b rak (yaroqsiz) qilsa, o ‘qituvchi u ng a b u t u n b u y u m u c h u n
q on i qa rs iz b a h o qo' yishi m u m k i n . Bu bi ri nchi q a ra s h d a to'g'ri 
b o i i b k o‘rinishi m u m k i n , h a q iq a td a esa b u n d a y emas . 0 ‘qituvchi 
o ‘q u v c h i n i n g b u y u m i n i t ayyorlash ja ra yoniga kirgan h ar bi r o p e -
ratsiyani bajarish u c h u n qilgan ishini baholashi va q o ‘pol x a t o ­
ga yo ‘1 qo' yilgan operatsiya u c h u n g i n a qon i qar si z b a h o qo' yishi 
kerak edi. U m u m a n bu o ' r i n d a o ‘q u v c h in i n g ol gan bahosi «2» 
e m as , balki ijobiy b a h o b o ‘ladi. M e h n a t b o' yi ch a o ‘q u v c hi l a rn i n g 
o ‘zlas ht ir is hi ni aniql ash vaqtida o ‘qituvchi b a h o q o ‘yishga h a r t o - 
m o n l a m a y o n d a s h m o g ‘i kerak. 0 ‘quvchi j u r n a l d a o'ziga q o ‘yilgan 
h a r bir b ah o ni bilishi lozim.