O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

2. 
M e to d ik ishlarni tashkil qilish metodlari, shakllari, mazmuni
va vositalari. 
O' qu vc hi la rga t a ’lim va tarbiya b e ri s hd a m e h n a t
t a ’limi o' qituvchisi yetakchi rol o' ynaydi. T a ’l im- ta rb iy a j a r a y o ­
n i n i n g ahvoli, o ' q uv c h il a r n i n g t ayyorgarlik darajasi o'qituvchi 
kasbiy mal akasi ga, pedagogli k m aho r at ig a , m a d a n i y a t darajasiga 
bog'Iiq.
Yakka tartibdagi
m et o di k ish b u t u n o' quv yiliga t u zi lga n reja 
b o' yi ch a olib boriladi. U n d a o' qituvchi, ya’ni m u h a n d i s - p e d a g o g
o' z p ed agogli k m a h o r a t i n i va b il imi ni cluiqurlashtirish m aq s a -
d id a yakka tart ibdagi m e t o d i k t op shi riql ar ni bajarishi n a za r d a
tutiladi. Ularga q uyi dagi lar kiradi: pe dagogik m a v z u l a r bo' yi cha 
m a ’r u z al a r tayyorlash; o' quv d a s t u r i n i n g eng qiyin mavzul ari
b o' y i c h a m e t o d i k k o ' r sa t m al a r tuzish; a n c h a g i n a m e h n a t qilinishi 
talab qi li nad ig an m u a m m o l i izlanishlar. Bu t o ps hi r iq l ar h a r bir 
p e da go g u c h u n maj bur iy m i n i m u m hisoblanadi.
321

---

H a r bir pedagog ish rejasi t o ' rt t a b o ‘l i m d a n tashki l t opishi 
kerak:
1. G ‘oyaviy-siyosiy saviyani oshirish.
2. M et odi k- pe da gogi k m a h o r a t n i takomil lasht ir ish.
3. 0 ‘qitilayotgan m e h n a t turi sohasidagi ilmiy-texnikaviy b i­
l i ml ar n i kengaytirish va chuqurlashtirish.
4. Pedagog m e h n a t i n i ilmiy asosda tashki l etish sohasidagi bi- 
lirn va mal akal ar in i takomil lasht iri sh.
Bu reja m et o di k kengash majlisida ko'rib chiqilib, t asdiqlanadi.
Bu rejaning bajarilishi h aqi da o ‘qituvchilar hisobotlari t ingl anadi .
G ‘oyaviy-siyosiy saviyani oshirish —
mat er ia ll ar ishlab chiqila- 
yo t gan d a hozirgi z a m o n hayoti va ishlab c h iq a ri sh ni n a za r d a t u- 
tish kerak. M e hn at t a' l imi o'qituvchisi yoshlarga m e h n a t tarbiyasi 
va pol it exni k t a ’lim b e ri s h n i n g mohiyati a n c h a t o i a yoritilgan 
asar lar ni, Prezident q a ro r la ri ni n g u m u m i y o ‘rta t a ’limga oid huj- 
j at lar ini o' rganishi, siyosiy s e m i n a r l a r va n a zar iy konferensiyalar 
ishida qatnashi shi , mat buo t , radio, televideniya orqali hozirgi si- 
yosat bilan tani shishi va a ma li y ishda q o i l a s h i lozim.