O’ zbekiston respublikasi oliy va o`rta

O’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

1-Mavzu	MTTda jismoniy mashqlarni asosiy turlarini o‘tkazish. Saflanish va qayta saflanish mashqlari, asosiy harakat mashqlari va umumrivojlantiruvchi mashqlarni turlarini bajarish. MTTda jismoniy sog‘lomlashtiruvchi mashqlar
Guruhlar
Dars o‘tiladigan sana

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:	Amaliy
O’quv mashg’ulotining rejasi:	MTTda jismoniy mashqlarni asosiy turlarini o’tkazish (saflanish va qayta saflanish mashqlari; asosiy harakat va umumrivojlantiruvchi mashqlar) Saflanish va qayta saflanish mashqlari, asosiy harakat mashqlari va umumrivojlantiruvchi mashqlarni turlarini bajarish. Umumrivojlantirish mashqlarni tanlash. Asosiy harakat mashqlarini turlarini amalda bajarish va tahlil qilish.
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi: Mavzu to’grisidagi bilim (ko’nikma) larni shakllantirish (mustahkamlash) .
O’qitish natijasi:	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompitensiyalar.
Pedagogik vazifalar: 1.Mavzu bilan tanishtirish 2.Rejalar bo’yicha mavzu tasnifini berish 3.Yangi mavzuni tushuntirish 4.Mavzuni ochib berish va boshqalar	O’quv faoliyat natijalari: 1.Mavzu bo’yicha konspekt ko’rsatadilar 2.Mavzuni reja bo’yicha tasniflaydilar 3.Mavzu bo’yicha berilgan savollarni aytib beradilar 4.Mavzu bo’yicha topshiriqlarni tartibli ravishda izohlab beradilar
O’qitish metodlari:	Kichik axborotli/ ma’ruza/ hikoya/ tushuntirish/ ko’rsatma berish/ namoish ko’rsatish/ video usul/ kitob bilan ishlash/ insert/ mashq/ suhbat/ baxs/ aqliy hujum/ ta’limiy o’yin/ pinbord va boshqalar (quyidagilardan maqsadga ko’ra tanlab olinadi)
O’qitish vositalari:	Matnlar, o’quv taxtasi, slaydlar, praektor, kompyuter,diaproektor, flipchart, videofilm, grafikli organizatorlar, model, mulajlar, chizma, grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert varag’I, yo’riqnoma, elektron yo’riqnoma