Образование как педагогический процесс

6. Pedagogik jarayonning bosqichlari

2-bosqich CPP ( asosiy )

• Bu pedagogik jarayonni amalga oshirish bosqichidir.
• Ushbu bosqichda quyidagi vazifalar hal qilinadi:
• kelgusidagi faoliyatning maqsad va vazifalarini belgilash va tushuntirish;
• o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar;
• pedagogik jarayonning nazarda tutilgan usullari, vositalari va shakllaridan foydalanish;
• qulay sharoitlar yaratish;
• maktab o'quvchilarining faoliyatini rag'batlantirish bo'yicha turli tadbirlarni amalga oshirish;
• pedagogik jarayonning boshqa jarayonlar bilan bog'lanishini ta'minlash

6. Pedagogik jarayonning bosqichlari

3-bosqich CPP ( yakuniy )

• Natijalar tahlil qilinmoqda

7. Pedagogik jarayonning birligi

• CPPning birligi pedagogik vazifadir , chunki butun CPP turli murakkablikdagi pedagogik vazifalar zanjiridan iborat
• Vazifa - bu ongda aks ettirilgan muammoli vaziyat va mavjud mablag'lar, bilim va tajribalar bilan uni hal qilish uchun zarur va etarli.
• Pedagogik vazifa deganda voqelikni anglash va o'zgartirish zarurati bilan bog'liq holda unga kiritilgan maqsadli mazmunli pedagogik vaziyat tushunilishi kerak . (V.A. Slastyonin )

7. Pedagogik jarayonning birligi

• Muammoni hal qilish - bu prognoz shaklida faoliyatning indikativ asosini aqliy yoki yozma ravishda qurish va keyin ushbu faoliyatni amalga oshirishni anglatadi.
• Pedagogik muammoni hal qilish bosqichlari :
• vaziyat va aniq shart-sharoitlarni tahlil qilish asosida pedagogik vazifani belgilash;
• yechimlarni loyihalash va optimal yechimni tanlash;
• tanlangan usulni amalga oshirish;
• pedagogik muammoni hal qilish natijalarini tahlil qilish

8. Pedagogik jarayonning qonuniyatlari, qonuniyatlari, tamoyillari va qoidalari

• Qonun - hodisalar o'rtasidagi ob'ektiv ravishda mavjud bo'lgan zaruriy bog'liqlik , sabab va oqibat o'rtasidagi ichki muhim bog'liqlik
• Pedagogik jarayonning asosiy qonuni - keksa avlodlarning ijtimoiy tajribasini yosh avlodlar tomonidan majburiy ravishda o'zlashtirish.