(yaqinlashayotgan poezd tovushlarining audio yozuvi) Etakchi: Va endi biz Adliya shahridamiz. Men bu shahar aholisi haqida bir oz hikoya qilmoqchiman. Ko'p yillar davomida ular shunday deb o'ylashdi: er yuzida yana nima bor - yaxshimi yoki yomonmi? Va uzoq vaqtdan beri ular bitta javob topa olishmadi, bir dono odam qadimgi "Adolat tarozisini" ixtiro qilmaguncha. Kechqurun, bu shaharning har bir aholisi taroziga kelib, kunduzi bajariladigan harakatlarini piyolalarga qo'ydi. Biz bu shaharga tashrif buyurganimiz uchun, adolat tarozisidan foydalanishga harakat qilamiz. Bugun qanday ishlar qilganingiz haqida yaxshilab o'ylab ko'ring (yaxshilik, yoki bo'lmasligi mumkin), yaxshilik va yomonlik ramzlarini oling va adolat tarozisiga qo'ying.
("Adolat tarozisi" treningi o'tkaziladi, bolalar yaxshi ishni chaqirib taroziga "tomchi" qo'yadilar) Etakchi: Bolalar, siz o'z hayotingizda ko'proq yaxshi ishlar qilayotganingizni isbotladingiz, shuning uchun yaxshiliklar kosasi og'irroq edi. Har birimiz faqat yaxshi ishlar va ishlar qilishga intilishimiz kerak, shunda sizning ruhingiz bu er yuzida go'zallikka intiladi.
(yaqinlashayotgan poezd tovushlarining audio yozuvi) Etakchi: Bizning sayohatimiz tugadi va biz Kompliment shahrining oxirgi bekatiga etib keldik.
Sizlardan birortangiz iltifot nima ekanligini bilasizmi?
(bolalar javob berishadi) Etakchi: To'g'ri, bu odamga aytilgan yoqimli, mehribon, muloyim so'zlar. Bu shaharda odamlar har doim bir -birlariga faqat iltifot aytishadi. Qisqa videoklipda buni o'zimiz ko'ramiz.
("Yeralash" - "Maqtovlar" dan videoklip bor) Etakchi: Sizningcha, o'qituvchiga aytilgan so'zlarni maqtov deb atash mumkinmi?
Sizningcha, bu iltifotlar samimiy edi? (foyda uchun iltifotlar) Keling, bugun qanday qilib iltifot aytishni o'rganamiz. Sizni "Kiti - iltifot" deb nomlangan o'yinga taklif qilamiz.
Xost: P. Bepul mushuk o'yinchog'ini chapdagi qo'shningizga topshirayotganda, unga yoqimli, mehribon gap aytishga harakat qiling yoki shunchaki maqtang.
