Oila, mtt va maxallaning hamkorligi

Mavzu: Oila, MTT va maxallaning hamkorligi
Maktabgacha ta'lim muassasalari va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar shakllari Maktabgacha tarbiyachilarning ota-onalar bilan o'zaro munosabatlari turli shakllar orqali amalga oshiriladi. Ajratish an'anaviy va noan'anaviy shakllar. an'anaviy shakllar o'n yildan ortiq vaqtdan beri mavjud va quyidagi guruhlarga bo'lingan: kollektivf - ota-onalar yig'ilishlari (har ikkala guruh yig'ilishlari yiliga 3-4 marta o'tkaziladi va yil boshida va oxirida barcha o'quvchilarning ota-onalari bilan umumiy bo'lib), guruh maslahatlashuvlari, konferentsiyalar; individual– individual maslahatlashuvlar, suhbatlar; ingl- surma papkalar, stendlar, ekranlar, ko'rgazmalar, fotosuratlar, ochiq eshiklar kuni. Kimga noan'anaviy shakllarni lassifikatsiya qilish. Bularga to'rt guruh kiradi: axborot va tahliliy; dam olish; kognitiv; vizual axborot shakllari. Axborot va tahliliy shakllar ota-onalarning qiziqishlari, so'rovlarini aniqlashga, o'qituvchilar, ota-onalar va bolalar o'rtasida hissiy aloqa o'rnatishga qaratilgan. Anketalardan o'qituvchilar maktabgacha yoshdagi bolalarning xususiyatlarini, bolaning nimani yoqtirishini, yoqtirmasligini, uning afzalliklarini, bolani qanday nomlashni o'rganadilar. Bu shuningdek, so'rovnoma, testlar, anketalar, "Pochta qutisi", ota-onalar o'zlarini qiziqtirgan savollarni qo'yishi mumkin bo'lgan ma'lumot savatlarini o'z ichiga oladi. Dam olish shakllari- bu birgalikda dam olish tadbirlari, bayramlar, ko'rgazmalar. Ular o'qituvchilar va ota-onalar, ota-onalar va bolalar o'rtasida iliq norasmiy, ishonchli munosabatlar, hissiy aloqalarni o'rnatish uchun mo'ljallangan. Dam olish guruhda hissiy qulaylikni yaratishga imkon beradi. Ota-onalar muloqotga ko'proq ochiq bo'lishadi.

Bu usullar ota-ona pozitsiyasini shakllantiradi, ota-onalarning faolligini oshiradi, olgan bilimlarini yangilaydi. Ulardan maktabgacha ta'lim muassasasida o'qituvchi va ota-onalar o'rtasidagi muloqot jarayonida, guruh ota-onalar yig'ilishlarida, individual suhbatlar va maslahatlar paytida foydalanish mumkin. Tahlil qilish uchun tipik vaziyatlar tanlanadi, savollar pedagogik hodisani tahlil qilishga qaratilgan: shartlar, sabablar, oqibatlar, motivlar va hodisani baholash. Ota-onalar bilan ishlashda o'yin xatti-harakatlari usulidan foydalanishingiz mumkin.