asosiy maqsadi bo’lajak mutaxassislarga pedagogik
faoliyatning psixologik asosi haqida to’la bilim berish, ularda shaxs shakllanishi
jarayonida psixologik bilim malakalarini shakllantirishdan iborat.
« Oila psixologiyasi» fanni o’qitishning
vazifalari: -
Oila psixologiyasini o’rganish tarixiga oid ma’lumotlar berish;
-
Oilaviy xayot, yosh xususiyatlari, ularning psixologik jihatlari haqida to’la ma’lumot
berish;
-
talabada oila psixologiyasi fani haqida bilim, ko’nikma va malakalarini shakllantirish.
Mazkur kursni o’rganish natijasida talaba quyidagilarni
bilishi zarur:
-
Oila psixologiyasi tarixi, Sharq va G’arb olimlari, adiblari, jamoat arboblarining bu
boradagi qarashlari;
-
O’smirlik davrining o’ziga xos xususiyatlari;
-
pedagogik boshqaruvga qo’yiladigan talablar;
-
ta’lim va tarbiya masalalarining psixologik asoslari;
-
ta’limda psixologik xizmatning mazmun va mohiyati;
-
pedagogik faoliyatning o’ziga xos jihatlarini.
mazkur kurs ma’ruza va seminar mashg’ulotlar shaklida o’rganilishi nazarda
tutilgan. Ma’ruzalarda talabalarga bu fanga oid nazariy ma’lumotlar berilsa, seminar
mashg’ulotlar davomida pedagogi munosabat ko’nikmalarini hosil qilishga e’tibor
qaratiladi.
Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim . O’z mohiyatiga ko’ra ta’lim jarayonining barcha
ishtirokchilarini to’laqonli rivojlanishlarini ko’zda tutadi. Bu esa ta’limni
loyihalashtirilayotganda, albatta, ma’lum bir ta’lim oluvchining shaxsini emas, avvalo,
kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog’liq o’qish maqsadlaridan kelib chiqqan
III. ―ОИЛА ПСИХОЛОГИЯСИ‖ фаннинг ўқитиш технологиясининг концептуал асослари
15
holda yondoshishga e’tibor qaratishni amalga oshiradi. Har bir talabaning shaxs sifatida
kasbiy takomillashuvini ta’minlaydi. Ta’limning markaziga bilim oluvchi qo’yiladi.
