Oliy ta’lim muassasalarining ma’naviy-ma’rifiy soha vakillari (Yoshlar masalalari bo‘yicha dekan o‘rinbosari, tyutor hamda tarbiyachi pedagog) faoliyatini o‘rganish bo‘yicha reja-jadval

Vazirlikning 2023-yil “___ ” __________dagi
_____________ -son buyrugʻiga 7-ilova


Oliy ta’lim muassasalarining ma’naviy-ma’rifiy soha vakillari (Yoshlar masalalari bo‘yicha dekan o‘rinbosari, tyutor hamda tarbiyachi pedagog) faoliyatini o‘rganish bo‘yicha
REJA-JADVAL

№	Oliy ta’lim muassasalari joylashgan hudud nomi	O‘rganish o‘tkazilish vaqti	Vazirlikdan mas’ullar
	Qoraqalpog‘iston Respublikasi	9-13 oktabr	R. Xudayberganov Sh. Raxmonov N. Shokirov
	Xorazm viloyati
	Buxoro viloyati	13-16 noyabr	F. Farhodov A. Mahmudov N. Shokirov
	Navoiy viloyati
	Qashqadaryo viloyati	11-15 dekabr	L. Mingishov M. Boysariev S. Mahmudov N. Shokirov
	Surxondaryo viloyati
	Samarqand viloyati	15-17 yanvar	S. Sanaqulov O. O‘rozaliev N. Bektemirov N. Shokirov
	Jizzax viloyati	12-14 fevral	O.Ummatov N. Shokirov
	Sirdaryo viloyati
	Namangan viloyati	11-15 mart	X. Eshov I. Choriev M. Turabov N. Shokirov
	Andijon viloyati
	Farg‘ona viloyati
	Toshkent viloyati	8-11 aprel	R. Xudayberganov A. Islamov Sh. Raxmonov N. Shokirov
	Toshkent shahri	6-20 may	N. Kasimov F. Farhodov O. Ummatov M. Boysariev N. Shokirov

Vazirlikning 2023-yil “___ ” __________dagi

_____________ -son buyrugʻiga 8-ilova

“Birinchi kurs maktabi” tadbirlarini oʻtkazishga qaratilgan

NAMUNAVIY DASTUR


Oʻtkazish joyi: (taʼlim muassasasi nomi)
Ishtirokchilar: 1-kurs bakalavriat bosqichi talabalari
Oʻtkazish vaqti: 2-10-oktyabr 2023-yil
Maqsad:
1. Talabalikka qabul qilinganlarni oliy taʼlim muassasasining infratuzilmasi va asosiy faoliyat yoʻnalishlari bilan tanishtirish.
2. Ishtirokchilarda maʼruza, seminar va amaliy mashgʻulotlardagi faoliyati xususida umumoʻquv koʻnikma va malakalarini shakllantirish.
Natijalar: Trening ishtirokchilarining umumoʻquv koʻnikma va malakalar natijasida talabalar:
1. Ilmiy adabiyotlarni oʻqish va axborotni belgilash malakalariga ega boʻladilar.
2. Mustaqil faoliyat natijalarini: reja, konspekt, asosli esse, referatlarni belgilangan talabga muvofiq yozma taqdim etishning yoʻl va vositalariga ega boʻladilar.
3. Mustaqil faoliyat natijalarini ogʻzaki taqdim etish: maʼruza va soʻzga chiqish vaqtida shu bilan birga oʻquv topshiriqlarini bajarish natijalari boʻyicha taqdimotda, oʻzini ishonchli tutish, turli koʻrgazma vositalaridan foydalanishning yoʻl va vositalariga ega boʻladilar.
4. Tahliliy axborotlarni koʻrgazmali taqdim etish: axborotni oʻrganilayotgan tushunchalar (yuzaga kelish, hodisa, mavzu va h.k) oʻrtasidagi aloqa va oʻzaro bogʻliqlikni oʻrnatish, muammoni yechishni rejalashtirishda: keyslar, klaster, toifalash va konseptual jadval boshqa shu kabi kabi vositalardan foydalanish orqali oʻquv topshiriqlarni bajarishning yoʻl va vositalariga ega boʻladilar.
5. Oʻquv loyihaviy faoliyat, keysda bayon etilgan amaliy vaziyatni tahlil qilish va yechish malakalariga ega boʻladilar.
6. Oʻzlarining nuqtayi nazarlaridan kelib chiqqan holda oʻzaro fikrlarini tizimli bayon etish, suhbatga kirishish, savollarni shakllantirish javoblarni tinglash, qoidaga rioya qilgan holda bahs olib borish, bahs-munozarada, stol atrofida muzokara yuritishga oʻrganadilar.
7. Guruhli oʻzaro harakat qilish – oʻquv topshiriqlarini bajarish boʻyicha guruhli faoliyatni jamoaviy rejalashtirish, hamkorlikda ishlash, muloqotga kirishish, oʻzaro harakat, yordam va baholashga tayyorliklarini namoyon qiladilar.