Sana 02 yil sinf Fan: Matematika Mavzu: Masalalar yechish Maqsad: Ta’limiy

SANA____________ 202__ yil 4 - sinf Fan: Matematika
Mavzu: Masalalar yechish
Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “Masalalar yechish” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
1.Tarbiyaviy maqsad:ko'paytirish amali bilan bog'liq bo'lgan turli mantiqiy masalalar yechish asosida bolalarni ishlab chiqarishning turli sohalari bilan tanishtirish, shu soha mutaxassisliklariga, kasb egalariga hurmatni tarbiyalash;TK4to'g'ri fikrlashga, turli vaziyatlardan mantiqiy yo'l topishga o'rgatish;TK2 tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Atrof-muhitga oqilona munosabatni shakllantirish.
2.Rivojlantiruvchi maqsad.Bolalar xotirasini rivojlantirish, hayotiy masalalarni mustaqil hal qilishga o'rgatish.Kasbga yo'llash:TK5kasbiy tushunchalar berish;
bolalardagi qiziqishlarni o'rganish.
Metodi: savol javob, tushuntirish
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi.
I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni

O = 5509 : 7 = 787 I = 296 + 787 = 10 83 Y = I : 3 = 1083 : 3 = 361

X = 361 – 219 = 142 T = K * 4 = 142 * 4 = 568 Y = T : 8 = 568 : 8 = 71

142	1083	568	787	361
X	I	T	O	Y

2. 21 65 189 240 600 729 1000 2061 sonlaridan
a) juft sonlarni
b) 3 ga bo`linadigan sonlarni
d) 5 ga bo`linadigan sonlarni
e) 9 ga bo`linadigan sonlarni
f) yaxlit sonlarni toping.
3. Ifodani kuzating. Ularni tushuntring. Tengliklarning to`g`riligini tekshiring .
390 * 4 = 390 * 2 * 2
124

Bir guruhda 42 o’quvchi, ikkinchisida birinchisidagiga qaraganda 8 ta kam,

uchinchisida esa ikkinchisidagiga qaraganda 4 ta ko’p o’quvchi bor. Uchinchi
guruhda nechta o’quvchi bor?
Yechish: 42 – 8 = 34 34 + 4 = 38 Javob: 38 nafar.
Bir maktabda 4 209 o‘quvchi, ikkinchisida birinchisidagiga qaraganda 1 608 ta kam, uchinchisida esa ikkinchisidagiga qaraganda 1 443 ta ko‘p o‘quvchi bor. Uchinchi maktabda nechta o‘quvchi bor?
Yechish: 4209 – 1608 = 2601 2601 + 1443 = 4044 Javob: 4044 nafar o`quvchi bor.
456•26 = 11856 4 027•53 = 213431 320•75 : 800 = 30
970•82 = 79540 6 580•44 = 289520 46 800 : 90•48 = 24960
IV Mustahkamlash :
Ifodalar tuzing va ularning qiymatini hisoblang.

1. 
   2 45 soniga 156 va 4 sonlari ko’paytmasini qo’shing. 245 + ( 156 * 4) = 245 + 624 = 869
   
2. 
   1876 sonidan 228 va 3 sonlari ko’paytmasini airing. 1876 – (228 * 3) = 1192
   
3. 
   928 va 756 sonlari ayirmasini 6 ga ko’paytiring. (928 – 756) * 6 = 1212
   
4. 
   177 va 205 sonlari yig’indisini 7 ga ko’paytiring. (177 + 205) * 7 = 382 * 7 = 2674
   

V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI Uyga vazifa.
153•27 = 4131 861•323= 278103 597•79= 47163 765•432= 330480


Ko`rildi: MMIBDO’ ______ ___________________________