Dori vositalarining asosiy guruhlarini klinik – farmakologik xususiyatlarini yaxshi biladi: dori vositalarining klassifikatsiyasi, farmakodinamikasi, farmakokinetkasi. Bir qator ichki va tashqi faktorlarning ta’sirini bilgan holda dorilarning dozalash tartibi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilishda ahamyatliroq bo’lgan usullarni, dori vositalarining eng ko’p uchrovchi nojo’ya ta’sirlari, dori vositalarini kombinatsion qo’llaganda ularning o’zaro ta’sir xusuyatini. Dori vositalarini homiladorilikda, ko’krak bilan boqishda, yangi tug’ilgan chaqaloqlarda va qarilardagi klinik farmakologiyasining o’ziga xosligini.
Aniq bir guruhga kiruvchi dori vositalarining ko’rsatma va qarshi ko’rsatmalarini yaxshi biladi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilish usullarining natijasini interpretatsiya qila oladi. Lotin tilida klinik retseptura yozishni biladi. Darsda juda faol.
91-95
A’lo
“5”
Dori vositalarining asosiy guruhlarini klinik – farmakologik xususiyatlarini yaxshi biladi: dori vositalarining klassifikatsiyasi, farmakodinamikasi, farmakokinetkasi. Bir qator ichki va tashqi faktorlarning ta’sirini bilgan holda dorilarning dozalash tartibi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilishda ahamyatliroq bo’lgan usullarni, dori vositalarining eng ko’p uchrovchi nojo’ya ta’sirlari, dori vositalarini kombinatsion qo’llaganda ularning o’zaro ta’sir xusuyatini.
Dori vositalarini homiladorilikda, ko’krak bilan boqishda, yangi tug’ilgan chaqaloqlarda va qarilardagi klinik farmakologiyasining o’ziga xosligida bilishda qiynaladi.
Aniq bir guruhga kiruvchi dori vositalarining ko’rsatma va qarshi ko’rsatmalarini yaxshi biladi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilish usullarining natijasini interpretatsiya qilishda qiynaladi. Lotin tilida klinik retseptura yozishni biladi. Darsda faol.
86-90
A’lo
“5”
Dori vositalarining asosiy guruhlarini klinik – farmakologik xususiyatlarini yaxshi biladi: dori vositalarining klassifikatsiyasi, farmakodinamikasi, farmakokinetkasi. Bir qator ichki va tashqi faktorlarning ta’sirini bilgan holda dorilarning dozalash tartibi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilishda ahamyatliroq bo’lgan usullarni, dori vositalarining eng ko’p uchrovchi nojo’ya ta’sirlari.
Dori vositalarini kombinatsion qo’llaganda ularning o’zaro ta’sir xusuyatida xatoliklar. Dori vositalarini homiladorilikda, ko’krak bilan boqishda, yangi tug’ilgan chaqaloqlarda va qarilardagi klinik farmakologiyasining o’ziga xosligida bilishda qiynaladi.
Aniq bir guruhga kiruvchi dori vositalarining ko’rsatma va qarshi ko’rsatmalarini yaxshi biladi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilish usullarining natijasini interpretatsiya qilishda qiynaladi. Lotin tilida klinik retseptura yozishni biladi. Darsda faol.
81-85
Yaxshi
“4”
Dori vositalarining asosiy guruhlarini klinik – farmakologik xususiyatlarini yaxshi biladi: dori vositalarining klassifikatsiyasi, farmakodinamikasi, farmakokinetkasi. Bir qator ichki va tashqi faktorlarning ta’sirini bilgan holda dorilarning dozalash tartibi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilishda ahamyatliroq bo’lgan usullarni, dori vositalarining eng ko’p uchrovchi nojo’ya ta’sirlari.
Dori vositalarini kombinatsion qo’llaganda ularning o’zaro ta’sir xusuyatida xatoliklar. Dori vositalarini homiladorilikda, ko’krak bilan boqishda, yangi tug’ilgan chaqaloqlarda va qarilardagi klinik farmakologiyasining o’ziga xosligini to’liq bilmaydi
Aniq bir guruhga kiruvchi dori vositalarining ko’rsatma va qarshi ko’rsatmalarini yaxshi bilmaydi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilish usullarining natijasini interpretatsiyasini yaxshi bilmaydi. Lotin tilida klinik retseptura yozishni biladi. Darsda faol.
76-80
Yaxshi
“4”
Dori vositalarining asosiy guruhlarini klinik-farmokologik xusiyatlarini ta’riflashda xatoliklarga yo’l qo’yadi: DV ta’snifi, farmakodinamikasi, farmakokinetikasi, bir qator ichki va tashqi omillar ta’sirini hisobga olgan holda dori vositalarining dozalash tartibini bilmaydi, o’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilishda ahamyatliroq bo’lgan usullarni bilmaydi; dori vositalarining eng ko’p uchrovchi nojo’ya ta’sirlari. Dori vositalarini kombinatsion qo’llaganda ularning o’zaro ta’sir xusuyatini tariflashda xatoliklarga yo’l qo’yadi. Dori vositalarini homiladorilikda, ko’krak bilan boqishda, yangi tug’ilgan chaqaloqlarda va qarilardagi klinik farmakologiyasining o’ziga xosligini bilmaydi. Aniq bir guruhga kiruvchi dori vositasini qo’llashga ko’rsatma va qarshi ko’rsatmasini aytishda xatoliklaga yo’l qo’yadi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilish usullarining natijasini interpretatsiya qila olmaydi.
Lotin tilida klinik retseptura yozishni biladi.
71-75
Yaxshi
“4”
Dori vositalarining asosiy guruhlarini klinik-farmokologik xusiyatlarini ta’riflashda xatoliklarga yo’l qo’yadi: DV ta’snifi, farmakodinamikasi, farmakokinetikasi, bir qator ichki va tashqi omillar ta’sirini hisobga olgan holda dori vositalarining dozalash tartibini bilmaydi, o’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilishda ahamyatliroq bo’lgan usullarni bilmaydi; dori vositalarining eng ko’p uchrovchi nojo’ya ta’sirlari. Dori vositalarini kombinatsion qo’llaganda ularning o’zaro ta’sir xusuyatini tariflashda xatoliklarga yo’l qo’yadi. Dori vositalarini homiladorilikda, ko’krak bilan boqishda, yangi tug’ilgan chaqaloqlarda va qarilardagi klinik farmakologiyasining o’ziga xosligini bilmaydi. Aniq bir guruhga kiruvchi dori vositasini qo’llashga ko’rsatma va qarshi ko’rsatmasini aytishda xatoliklaga yo’l qo’yadi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilish usullarining natijasini interpretatsiya qila olmaydi.
Lotin tilida klinik retseptura yozishni biladi.
66-70
Qoniqarli
“3”
Dori vositalarining asosiy guruhlarini klinik-farmokologik xusiyatlarini ta’riflashda xatoliklarga yo’l qo’yadi: DV ta’snifi, farmakodinamikasi, farmakokinetikasi.
Bir qator ichki va tashqi omillar ta’sirini hisobga olgan holda dori vositalarining dozalash tartibini bilmaydi.
O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilishda ahamyatliroq bo’lgan usullarni bilmaydi; dori vositalarining eng ko’p uchrovchi nojo’ya ta’sirlari, dori vositalarini kombinatsion qo’llaganda ularning o’zaro ta’sir xusuyatini. Dori vositalarini homiladorilikda, ko’krak bilan boqishda, yangi tug’ilgan chaqaloqlarda va qarilardagi klinik farmakologiyasining o’ziga xosligini bilmaydi. Aniq bir guruhga kiruvchi dori vositasini qo’llashga ko’rsatma va qarshi ko’rsatmani bilmaydi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilish usullarining natijasini interpretatsiya qila olmaydi. Lotin tilida klinik retseptura yozishda xatoliklarga yo’l qo’yadi.
61-65
Qoniqarli
“3”
Dori vositalarining asosiy guruhlarini klinik-farmokologik xusiyatlarini ta’riflashda xatoliklarga yo’l qo’yadi: DV ta’snifi, farmakodinamikasi, farmakokinetikasi, DV ta’sir mexanizmi. Bir qator ichki va tashqi omillar ta’sirini hisobga olgan holda dori vositalarining dozalash tartibini bilmaydi.
O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilishda ahamyatliroq bo’lgan usullarni bilmaydi; dori vositalarining eng ko’p uchrovchi nojo’ya ta’sirlari, dori vositalarini kombinatsion qo’llaganda ularning o’zaro ta’sir xusuyatini. Dori vositalarini homiladorilikda, ko’krak bilan boqishda, yangi tug’ilgan chaqaloqlarda va qarilardagi klinik farmakologiyasining o’ziga xosligini bilmaydi. Aniq bir guruhga kiruvchi dori vositasini qo’llashga ko’rsatma va qarshi ko’rsatmani bilmaydi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilish usullarining natijasini interpretatsiyaqila olmaydi.
Lotin tilida klinik retseptura yozishda xatoliklarga yo’l qo’yadi.
55-60
Qoniqarli
“3”
Dori vositalarining asosiy guruhlarini klinik-farmokologik xusiyatlarini ta’riflashda xatoliklarga yo’l qo’yadi:DV ta’snifi, farmakodinamikasi, farmakokinetikasi.DV ta’sir mexanizmi bilmaydi. Bir qator ichki va tashqi omillar ta’sirini hisobga olgan holda dori vositalarining dozalash tartibini bilmaydi.
O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilishda ahamyatliroq bo’lgan usullarni bilmaydi; dori vositalarining eng ko’p uchrovchi nojo’ya ta’sirlari, dori vositalarini kombinatsion qo’llaganda ularning o’zaro ta’sir xusuyatini. Dori vositalarini homiladorilikda, ko’krak bilan boqishda, yangi tug’ilgan chaqaloqlarda va qarilardagi klinik farmakologiyasining o’ziga xosligini bilmaydi. Aniq bir guruhga kiruvchi dori vositasini qo’llashga ko’rsatma va qarshi ko’rsatmani bilmaydi. O’tkazilayotganfarmakoterapiyaninghavfsizligivasamaradorligini nazorat qilish usullarining natijasini interpretatsiya qila olmaydi.
Lotin tilida klinik retseptura yozishda xatoliklarga yo’l qo’yadi.
0-54
Qoniqarsiz
“2”
Dori vositalarining asosiy guruhlarini klinik-farmokologik xusiyatlarito’g’risidatasavvurgaegaemas: DV ta’snifi, farmakodinamikasi, farmakokinetikasi. DV ta’sir mexanizmi bilmaydi. Bir qator ichki va tashqi omillar ta’sirini hisobga olgan holda dori vositalarining dozalash tartibini bilmaydi.
O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilishda ahamyatliroq bo’lgan usullarni bilmaydi; dori vositalarining eng ko’p uchrovchi nojo’ya ta’sirlari, dori vositalarini kombinatsion qo’llaganda ularning o’zaro ta’sir xusuyatini. Dori vositalarini homiladorilikda, ko’krak bilan boqishda, yangi tug’ilgan chaqaloqlarda va qarilardagi klinik farmakologiyasining o’ziga xosligini bilmaydi. Aniq bir guruhga kiruvchi dori vositasini qo’llashga ko’rsatma va qarshi ko’rsatmani bilmaydi. O’tkazilayotgan farmakoterapiyaning havfsizligi va samaradorligini nazorat qilish usullarining natijasini interpretatsiya qila olmaydi.
