Она тили 5 синф indd

ONA TILI 5-sinf
 
Ilm va hunarga bag‘ishla o‘zni,
G‘animat yoshlikning har o‘tgan
 dami
. (
A. Shukurov
)
269-mashq.
 
Ikkala rasmni bog‘lab turgan so‘zni toping. Ular o‘rtasida 
qanday aloqadorlik bor? So‘zlar ishtirokida gaplar tuzing.
270-mashq. 
Berilgan gaplarni ko‘chiring. Shakldosh so‘zlarni aniqlab, 
ularga izoh bering.
1. Endigina bargak yozgan tolzordan mayin shamol esdi. Otaxon 
patnisga bir hovuch bargak, bir siqim mayiz, 5–6 ta yong‘oq qo‘ydi. 
2. O‘ng qo‘li bilan asta peshanasidagi terni artdi. Abdurahim 
pish 
gan qirmizi olmalarni savatga terdi. 3.Koinot bizga o‘z sirla-
rini ochmoqda. Boshqa sayyoradan kelgan sirli mehmonlarning 
kosmik kemasi kumushsimon sir bilan qoplangan edi. 4. Ahmad 
o‘zga sayyoralik – yot odamlarga termilib qoldi. Ominaxon darslarini 
tayyorlab bo‘lgach, uyquga yotdi.
271-mashq. 
Uyga vazifa. 3, 40, 100
 sonlarining berilgan rasmlarga qan-
day aloqasi bor? Ushbu so‘zlar ishtirokida gaplar tuzing. 
75-dars. ANTONIMLAR
Assalomu alaykum, tengdoshlar! Sizlar bilan zid ma’noli so‘zlarga 
bag‘ishlangan darsda uchrashib turib miz. Kelinglar, ikki guruhga 
http://eduportal.uz

---

117
ONA TILI 5-sinf
 
bo‘linamiz. Birinchi guruh ijobiy, ikkinchi guruh salbiy 
ma’nodagi so‘zlarga misollar aytadi. Masalan:
 yaxshi –
yomon, yorug‘ – qorong‘i, oq – qora kabi.
Yosh
qizaloq
 
Ra’noxonning
 keksa
yib qolgan buvisi bor. Gullarni 
juda yaxshi ko‘radi. Bir kuni Ra’noxon qarasa, buvisi 
og‘ir
paqir 
ko‘tarib, gullarga suv quyib yuribdi.