1-BOB. Ona tili darslarida boshlang'ich sinf o'quvchilari o'rtasida o'quv faoliyati uchun motivatsiyani shakllantirishning nazariy asoslari AKT komponenti ona tili darslarida 4-sinf o'quvchilarida o'rganish uchun motivatsiyani shakllantirish vositasi sifatida
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga murojaat qilish ta'lim muhitining bir qator tarkibiy qismlarining tarkibi va imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytiradi. Shunday qilib, ma'lumotlar bazalari va axborot-ma'lumot tizimlari, elektron darsliklar va ensiklopediyalar, Internet resurslari va boshqalarni ushbu sharoitlarda axborot manbalari soniga kiritish mumkin. Kompyuter simulyatorlari, boshqaruv dasturlari va boshqalarni o'quv faoliyatining vositalari, aloqa vositalari - mahalliy kompyuter tarmoqlari va Internet deb hisoblash mumkin. "Ona tili" kursi uchun kompyuter yordami sifatida 4-sinf o'quvchilari uchun "Savod o'rgatish bosqichlariga" didaktik materiallar to'plami yaratilgan bo'lib, u elektron analogga ega: ko'rgazmali o'quv, nazoratni o'z ichiga olgan birlashtirilgan kompyuter dasturlari to'plami. -trening va test modullari. Kompyuter yordamida o'qitishning afzalliklari: ranglardan foydalanish, grafikalar: ushbu bo'lim, paragrafning ekraniga takroriy qaytish.
AKT jamiyat tomonidan axborotni to‘plash, saqlash, qayta ishlash va tarqatish uchun foydalaniladigan usullar, qurilmalar va ishlab chiqarish jarayonlari majmuidir.
E.I. ta'kidlaganidek. Vishtynetskiy va A.O. Krivosheev, ta'limda qo'llaniladigan AKTdan foydalanish quyidagi vazifalarni amalga oshirishga qaratilgan bo'lishi kerak, masalan:
-talabaning tizimli tafakkurini qo‘llab-quvvatlash va rivojlantirish;
-bilim olish, ko'nikma va ko'nikmalarni rivojlantirish va mustahkamlashda o'quvchining kognitiv faoliyatining barcha turlarini qo'llab-quvvatlash;
-ta'lim jarayonining yaxlitligini saqlagan holda individuallashtirish tamoyilini amalga oshirish.
Ta'lim AKT vositalarini bir qator parametrlarga ko'ra tasniflash mumkin:
