O’nli kasrlarni taqqoslash

G`
I
CH
D
A
F
T
A
R

Amallarda sonlarning nomlanishi

Q	O`	Y	K	O`	CH	I
A	SH	I	I	P	V	B
Y	I	G`	D	A	U	O`
R	L	I	N	Y	T	L
I	U	V	CH	I	N	I
L	U	V	CH	I	M	A

Shakllarning nomi

U	CH	A	A	T	T	K
T	B	Y	N	E	I	A
O`	U	L	A	Y	B	CH
R	R	CH	A	K	U	R
T	B	U	R	CH	A	K

KELGUSI REJALAR:

O`qituvchi:-Yangi pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsda tadbiq etish, takomillashtirish. O`tilgan darsni tahlil qilish, o`z-o`zini baholash, mavzuni yangi materiallar bilan boyitish. Mavzuni o`tishda samarali metod va usullarni shakllantirish.

O`quvchi:- O`z fikrini ravon bayon qila olish, o`tilgan mavzu yuzasidan to`g`ri va mustaqil fikr yurita bilish. Shu mavzuga doir qo`shimcha materiallar topish va ularni o`rganish. O`zining va jamoaning mavzu haqidagi xulosalarini mantiqan to`g`ri yoki noto`g`riligini baholay olish, malakasini oshirib borish

SARDORLAR BELLASHUVI
Dadasi,onasi va o’g’lining birgalikdagi yoshi 71yil onasi va o’g’liniki 37 yil ,dadasi va o’g’liniki 42 yil bo’lsa , har biri necha yoshda ?
Bir kitobda 92 bet , ikkinchisida 56 bet, uchinchisida birinchi va ikkinchisiga qaraganda 2 marta ko’p bet bo’lsa uchinchi kitob necha betlik?
12 va 86 sonlari orasida nechta toq son bor ?
a)3,573 <3,581
b)8,605 > 8,59
c)7,299 < 7,3
d) 6,504 < 6,505
g) 4,8 > 4,801
Uyga vazifa:
14-misol: Sonlarni taqqoslang
a)3,573 va 3,581
b)8,605 va 8,59
c)7,299 va 7,3
d) 6,504 va 6,505
g) 4,8 va 4,801

Xulosa

• O`quvchilar, sizlar bugungi dars orqali o’nli kasrlarni taqqoslashni o`rgandingiz.