O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA 
MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 
QASHQADARYO VILOYATI KASBIY TA’LIMNI 
RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH 
HUDUDIY BOSHQARMASI
.
 
QARSHI TUMAN 2- SON KASB- HUNAR MAKTABI
 
BIZNES ASOSLARI FANIDAN 
BAHOLASH MEZONI
O‘qituvchi: F.Xakkulova 
 

---

O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash 
O‘quv moduli davomida o‘tkazilgan mavzular bo‘yicha o‘quvchilar
tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha
amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-
javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini
o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va
topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim. 
Baholash tizimi: 
Joriy baholash mezonlari 
 
A’lo bahoga:
•
bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini, maqsadi va vazifasini 
atroflicha tushungan bo‘lsa; 
•
vazifani mustaqil ijodiy yondashib bajara olsa; 
•
chizgan xaritalarining mazmunini tushunsa, to‘g‘ri bayon qilib bersa; 
•
voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to‘g‘ri tasvirlasa; 
•
ishni belgilangan muddatda va puxta tayyorlab topshirsa. 
Yaxshi bahoga:
•
bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini. maqsadi va vazifasini 
tushungan bulsa; 
•
vazifani mustaqil bajara olsa; 
•
chizgan xaritalarining mazmunshsh tushunsa, to‘g‘ri bayon qilib bersa; 
•
voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to‘g‘ri tasvirlasa; 
•
ishni belgilangan muddatda topshirsa. 
O‘rta bahoga: 
•
bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini, maqsadi va vazifasi
haqida umumiy tasavvurga ega bo‘lsa; 
•
vazifani mustaqil bajara olmay, ayrim yordamga muhtoj bo‘lsa; 
•
xaritalarni mazmunan to‘g‘ri chizgan va tushungan, ammo bayonida 
qiynalsa; 
•
voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzib tasvirlasa; 
•
ishda ayrim kamchiliklar bo‘lsa va belgilangan muddatda topshirilmasa.