O’quv – uslubiy majmuasi bo’yicha tayyorlangan testlar o’zbekiston Respublikasining "Yoshlarga oid davlat siyosati to’g’risida"gi O’rq-406 Qonuni qachon qabul qiliingan ?

64. Amaliy vazifalarni hal etishda tizimli tahlil bosqichlari?
*a) muammoni tanlash, vazifa qo’yish, maqsad va vazifalar ierarxiyasini aniqlash, masalani echish yulini tanlash, modellashtirish, strategiyani baholash, natijalarni tatbiq qilish
b) belgilab olingan aniq maqsadga muvofiq, u yoki bu natijaga erishish uchun institutsional tarzda tartibga keltirishga, barpo etishga, takomillashtirishga, qisqartirishga yoki ob’ekt tuzilishini o’zgartirishga qaratilgan, sub’ektning ob’ektga turli ko’rinish va darajalarda ta’sir etish
c) strukturaviy va funktsional, komponentlik, qora qutini tasvirlash, rivojlanish tendentsiyasini tasvirlash, ta’sir etuvchi omillarni tasvirlash, muhitdan tizimni ajratib olish, umumiy maqsadni aniqlash va dekompozitsiya o’tkazish
d) ta’lim tizimining kadrlar salohiyatini tubdan yaxshilash, tarbiyachi, o’qituvchi, muallim va ilmiy xodimning kasbiy nufuzini oshirish;
65. “Sistema” –Bu
*a) yaxlitbirbutunliksifatidatashkiltopganob’ektniifodalovchiijtimoiy-falsafiykategoriya.
b) Odatda, sistemani eng muhim umumiy tarzida elementlar o’rtasidagi o’zaro aloqalar birligi sifatida ta’riflaydilar.
c) biror bir faoliyatning aniqbir maqsadga yo’naltirilishi, tafakkurni tashkil etish sifatidata’riflanadi.
d) o’z mohiyatiga ko’ra, ierarxik jarayon, chunki u tizim haqida
tushunchalarning xuddi tizimning tashqi muhit bilan o’zaro hamkorligini ifodalaydigan, yirikroq tizimning ayrim qismi,

66. “ Sistema” tushunchasi o’z ma’nosiga ko’ra ...
*a) “aloqa”, “element”, “butun”, “birlik”, “struktura”, (elementlar o’rtasidagi aloqalar sxemasi) tushunchalari bilan bog’liq.
b)“tahlil”, “izoh”, “sharh”, “talqin”kabi tushunchalar
c)voqea-hodisa va boshqaga beriladigan tushuntirish, sharh, tavsif
c) ierarxik jarayon, chunki u tizim haqida tushunchalarning xuddi tizimning tashqi muhit bilan o’zaro hamkorligini ifodalaydigan.

67.Pedagogik muloqot vositalari –bu

*a) pedagogik tizim maqsadigabog’liq holda o’quv axborotini o’zlashtirish faoliyatini tashkil etishgayordam beruvchi tarkibiy qismi.
b)pedagogik tizimning tizim maqsadlariga mos keluvchi, pedagogik ta’sir ob’ekti haqidagi psixologik bilimlar bilan qurollangan, ma’lum bir axborot, muloqot vositalariga ega tarkibiy qismi.
c) ta’lim xizmatlari sifatining dinamikasi va pedagogik tizim holatini kuzatish uchun yaratilgan murakkab tizimni namoyon etadi.
d) keng ma’noda qandaydir fan bo’yicha ta’lim mazmuni, o’qitish shakllari va usullarini aniqlovchi asosiy holatlar (tamoyillar) o’qitish tizimi
sifatida tushuniladi.