O’quv-uslubiy majmua

Qiyinlik darajasi – 2;

Sistemaga xos bo‘lmagan xususiyatni belgilang.

Yopiqlik.

Pog‘onaviylik.

Bo‘linuvchanlik.

Ochiqlik.

№107 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1;

Qiyinlik darajasi – 2;

“Gnoseologik nuqtai nazardan: til ma'nolar dunyosi bilan tovushlar dunyosi o‘rtasida vositachilik qiluvchi murakkab sistema”. Bu fikr muallifi kim?

U.Cheyf

V.M.Solnsev

A.Bertalanfi

F.de Sossyur

№108 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

“Sistema o‘zaro munosabatda bo‘lgan elementlar majmuasidan iborat bir butun obyektdir”. Bu fikr muallifi kim?

V.M.Solnsev

A.Bertalanfi

U.Cheyf

F.de Sossyur

№109 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1;

Qiyinlik darajasi – 2;

“Sistema o‘zaro munosabatda bo‘lgan elementlardan tashkil topgan bir butunlikdir”. Bu fikr muallifi kim?

A.Bertalanfi

V.M.Solnsev

U.Cheyf

F.de Sossyur

№110 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

“Til g‘oyalarni ifodalovchi belgilar sistemasidir”. Bu fikr muallifi kim?

F.de Sossyur

U.Cheyf

V.M.Solnsev

A.Bertalanfi

№ 111 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Tilning kommunikativ (nutqiy aloqa) vazifasida qanday hodisalar farqlanadi?

Fikr ifodalash va xabar berish vazifasi.

Ajratish vazifasi va fikr ifodalash.

Atash vazifasi va xabar berish vazifasi.

To‘plash vazifasi va atash vazifasi.

№112 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Bir sathga mansub birliklar qanday munosabatga kirishadi?

Paradigmatik (uyadoshlik) va sintagmatik (ketma-ketlik) munosabatiga.

Sintagmatik (ketma-ketlik) va iearxik munosabatga.

Assosiativ (aloqadorlik) va sintagmatik (ketma-ketlik) munosabatiga.

Iearxik (pog’onaviy) va paradigmatik (uyadoshlik) munosabatiga.

№113 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1;

Qiyinlik darajasi – 2;

Tilning eng kiichik shakily va ma’noviy birliklari qaysilar?

Fonema va sema.

Leksema va so‘z.

Fonema va morfema

Sema va leksema.

№114 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Tilning boshqa sotsial hodisalardan farqi – “Til g’oyalarni ifodalovchi belgilar sistemasidir” deb ko’rsatgan olim?

V. Gumboldt.

Boduen de Kurtene.

A.Shleyxer.

F. de Sossyur.

№115 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1;

Qiyinlik darajasi – 2;

Til ichki bo’linishining oxirgi nuqtasi mazmuniy tomondan nima bilan yakunlanadi?

Sema.

Leksema.

Fonema.

So’z.

№116 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Til ichki bo’linishining oxirgi nuqtasi shakily tomondan nima bilan yakunlanadi?

Fonema.

Leksema.

Sema.

So’z.

№117 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Til semiotik nuqtai nazardan nima?

Belgilar sistemasi.

Sistema.

Ijtimoiy hodisa.

Kodlar majmui.

№118 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Til mohiyatiga ko‘ra qanday hodisa?

Ijtimoiy hodisa.

Irsiy hodisa.

Biologik hodisa.

Tabiiy hodisa.

№119 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1;

Qiyinlik darajasi – 2;

Tilning eng muhim vazifasi qaysi?

Kommunikativ vazifasi.

Kummulyativ vazifasi.

Indukitiv vazifasi.

Nominativ vazifasi.

№120 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Tilning bilim va axborotlarni to’plab, keyingi avlodlarga etkazish vazifasi nima deb yuritiladi?

Kummulyativ vazifasi.

Kommunikativ vazifasi.

Ekspessiv vazifasi.

Semiotik vazifasi.

№121 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Tilning tinglovchiga ta’sir qilish vazifasi nima deb yuritiladi?

Ekspessiv vazifasi.

Kummulyativ vazifasi.

Kommunikativ vazifasi.

Semiotik vazifasi.

№122 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Tilning asosiy vazifasini yuzaga chiqaruvchi birlik nima?

Gap.

So’z.

Leksema.

Morfema.

№123 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Tilning eng kichik birligi nima?

Fonema.

Leksema.

Morfema.

Semema.

№124 Fan bobi – I; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2;

Til sathlari qanday bog’lanishda yashaydi?

Pog‘anaviylik.

Sintagmatik.

Paradigmatik.

Qo’shnichilik.

http://fayllar.org