O‘quv yili 023-2024 Semestr ects kreditlar

V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) 
Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba: 
•
dunyo haqidagi eng qadimgi va zamonaviy falsafiy bilimlarni o‘rganish 
asosida professional faoliyatni to‘g‘ri tashkil etish, ijtimoiy mas’uliyatni oshirish, 
davlat siyosatiga dahldorlik tuyg‘usini shakllantirish; ijtimoiy jarayonlarni 
mustaqil tahlil qilish, Qadimgi, O‘rta asrlar va Yangi davr G‘arb falsafasining asosiy 
g‘oyalari, Sharq falsafasining jamiyat taraqqiyotidagi roli, G‘arb falsafasi 
oqimlarining falsafiy mazmun-mohiyatini, G‘arb renessansining mohiyati, uning 
shakllanishiga o‘rta asr Sharq ilm-fani va falsafasining ta’sirini, Yangi va eng yangi 
davr G‘arb falsafasining muhim xususiyatlari bo’yicha 
tasavvurga ega bo‘lishi
; 
•
yangi ontologiyaning yo‘nalishlari, gen ontologiyasi, bioontologiya, 
tibbiyot ontologiyasining ijtimoiy ahamiyatini, fizik va falsafiy ontologiyaning 
o‘zaro aloqasi va farqlarini, axborotlashgan jamiyatda texnologiyalardan 
foydalanishda inson va jamiyat manfaatlarini himoya qilish,tabiat ontologiyasida 
biosfera va noosferaning o‘rni, ijtimoiy ekologiya, ekologik ta’lim va tarbiya 
haqida bilishi va ulardan foydalana olishi; 
•
internet ijtimoiy tarmoqlarida axborotni tanlash va ulardan foydalanish 
usullarini egallashi; o‘zining kasbiy faoliyatida mustaqil qarorlar qabul qilishi, 
bakalavriatning mos yo‘nalishi bo‘yicha raqobatbardosh umumkasbiy 
tayyorgarlikka ega bo‘lishi, kiberterrorizm, kiberzo‘ravonlik (cyberbullying)ga 
qarshi mafkuraviy immuniteti shakllangan bo‘lishi, globallashuv va barqaror 
taraqqiyotning omillarini, korrupsiyaning global ma’naviy inqiroz oqibati 
ekanligini bilishi, unga qarshi kurashda dahldorlik tuyg‘usi shakllangan bo‘lishi, 
ijtimoiy jarayonlarni prognozlashtira olish, tana va ruhiy sog‘lik, tafakkur 
xavfsizligini ta’minlash, sog‘lom turmush tarziga rioya qilish, tanqidiy tafakkur 
imkoniyatlaridan jamiyat barqarorligini ta`minlash, ijtimoiy nazoratni oshirish va 
shaxsiy mas`uliyatni oshirish maqsadlarida foydalanish b`oyicha