O‘quv yili 023-2024 Semestr ects kreditlar

15-mavzu. O‘zbekistonning korrupsiyaga qarshi kurash siyosati
Korrupsiyaga qarshi kurashda tizimli yondashuvning zarurati. Korrupsiyaga 
qarshi kurash bo‘yicha xalqaro huquq normalarining O‘zbekiston qonun 
hujjatlariga implementatsiya qilinishining ahamiyati va uning iqtisodiy-siyosiy va 
ijtimoiy-huquqiy mexanizmlari. “Korrupsiyaga qarshi kurashish to‘g‘risida”gi 
O‘zbekiston Respublikasi qonunining qabul qilinishi. O‘zbekistonda korrupsiyaga 
qarshi kurashning tashkiliy asoslari. 
Korrupsiyaning ma’muriy huquqbuzarlik va jinoyat sifatidagi tahlili va uni 
bartaraf etishda jamoatchilik nazoratini kuchaytirishning ahamiyati. Korrupsiya 
namoyon bo‘lishining ijtimoiy sohalari, psixologik jihatlari. Korrupsioner xulq 
atvorining umumiy tavsifi. Korrupsiyaga qarshi kurashning tarixiy an’analari. 
 
III. Seminar mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar 
Seminar mashg‘ulotlari uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: 
1.
Falsafa va uning jamiyat hayotidagi roli 
2.
Falsafiy tafakkur taraqqiyot bosqichlari: Sharq falsafasi 
3.
Falsafiy tafakkur taraqqiyoti bosqichlari: G‘arb falsafasi 
4.
Borliq (ontologiya) va rivojlanish falsafasi 
5.
Bilish falsafasi (gnoseologiya) 
6.
Mantiq 
7.
Tafakkur shakllari: tushuncha, hukm va xulosa. 

---

8 
8.
Jamiyat falsafasi 
9.
Inson falsafasi (Falsafiy antropologiya) 
10.
Qadriyatlar falsafasi (aksiologyia) 
11.
Axloq falsafasi (Etika) 
12.
Nafosat falsafasi (Estetika) 
13.
Globallashuv va barqaror taraqqiyot falsafasi 
14.
Korrupsiyaga qarshi kurashning jahon tajribasi 
15.
O‘zbekistonning korrupsiyaga qarshi kurash siyosati 
IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar 
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan topshiriqlar: 
 
1.
Dunyoqarashning mohiyati, tuzilishi va asosiy funksiyalari. 
 
2.
Qadimgi Sharqda asotiriy tasavvurlar va falsafiy bilimlarning paydo 
bo‘lishi.
3.
Ilk o‘rta asr Sharq falsafasi va uyg‘onish davri.
4.
O‘rta asr Sharq falsafasi va uyg‘onish davri xususiyatlari.
5.
Yangi davr Sharq tasavvufi. 
 
6.
Falsafa va tabiiy ilmiy fanlarda borliqning mohiyatiga oid konsepsiyalar.
7.
Rivojlanishning umumiy qonunlari va kategoriyalari.
8.
Hissiy, empirik, nazariy, mantiqiy, intuitiv, bilish darajalarining o‘zaro 
aloqasi va farqi.

9.
Jamiyat taraqqiyotida tarixning mazmuni, yo‘nalishlari va konsepsiyalari.

10.
Ommaviy 
madaniyatning 
shakllanish 
tarixi 
va 
uning 
turlari: 
aksilmadaniyat, submadaniyat, populyar madaniyat, ekran madaniyati.
11.
Insonni tushunishga dualizm va monizm nuqtai nazaridan yondashuv. 
 
12.
Qadriyat tushunchasining ma’nosi va uning umumiy tavsifi.
13.
Qadriyat nazariyasining shakllanish tarixi.
14.
Etikaning mohiyati va ahamiyati.
15.
Zamonaviy axloqiy tarbiyada kosmopolitizmga moyillik.
16.
Siyosatda professional etika va yangi axloq siyosati.
17.
Olamni virtual va vizual estetik idrok etishning farqlari. 
 
18.
Globallashuv, globalistika va barqaror taraqqiyot jarayonlarining 
mohiyati.
19.
Barqaror taraqqiyotni ta’minlashda globallashuvning ijobiy va salbiy 
yo‘nalishlari.
20.
Global muammolarning mezonlari va darajalari.
21.
Pandemiya - XXI asrning global muammosi va uning oqibatlari.
22.
Korrupsiyaga qarshi kurash bo‘yicha xalqaro qonunlar va qarorlarning 
O‘zbekistonda ratifikatsiya qilishning ahamiyati, iqtisodiy-siyosiy va ijtimoiy-
huquqiy mexanizmlari.
23.
Mantiq tafakkur shakllari va qonunlarini o‘rganuvchi fan sohasi sifatida.
24.
Tafakkurning mantiqiy shakllari va qonunlari. 
 

---

9 
25.
Tushuncha - predmetlarning umumiy, muhim belgilarini aks ettiruvchi 
mantiqiy shakl.
26.
Tushunchalarni bo‘lishning maqsadi va tuzilishi.
27.
Xulosa chiqarishning umumiy mantiqiy tavsifi.
28.
Dalillash va ishonch-e'tiqodning shakllanish jarayoni. 
29.
O‘zbekiston respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning “Yangi 
O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi” kitobida rivojlanish modeli va Uchinchi 
renessans tushunchalari.
30.
Amaliy loyihalar: “Mening oilam – mening baxtim”; “Ustozim – 
hayiotim chirog’i”; “Mening mahallam – mening faxrim”; “Mahallamning olim 
va ziyoli insonlari”; “Mening hayot falsafam”. 
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar 
tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.