O’quv yili 4-sinflar Tabiatshunoslik fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan yillik

DEKABR OB-HAVO TAQVIMI

Dushanba	Seshanba	Chorshanba	Payshanba	Juma	Shanba	Yakshanba
1	2	3	4	5	6	7
+12	+12	+8	+11	+3	+9	+11
8	9	10	11	12	13	14
+6	+10	+7	+ 9	+7	+12	+15
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31

O‘quvchilarga ob-havo kundaligi bo‘yicha uyga qo‘shimcha topshiriqlar ham berilish mumkin. Masalan, har kunlik havo haroratini aniqlashni soat 14:00 da kiritish yaxshiroq ekanligi faqat bu vaqtda termometr soyada osilganligiga ishonch hosil qilish zarur, aks holda o‘qish noto‘g‘ri bo‘lishi mumkin. Shundan so‘ng ob-havo o‘zgarishlarida bulutli, tumanli kunlar, shamol yo‘nalishini va yomg‘irni yozib qoyish lozim. Agar ma’lumot bo‘lmasa (masalan, yog‘ingarchilik kuzatilmasa), keyin ustunga chiziqcha qo‘yishimiz mumkin. Ma’lumotlarni to‘ldirish uchun esa ommaviy axborot vositalaridan olingan ob-havo ma’lumotlarini yozishlari mumkinligi aytiladi.

Ob-havoni kuzatish taqvimi o‘quvchingizni tabiiy fanga sayohatining boshlanishi bo‘lishi mumkin. Ushbu turdagi ish o‘quvchingizni kelajakda materiallarni tahlil qilish uchun to‘g‘ri strategiyalarni yaratishga yordam beradi. Bundan tashqari, o‘quvchingiz atrofdagi tabiatga undagi turli hodisa va jarayonlarga e’tiborli bo‘lishni o‘rganadi. Ob-havo taqvimi dizayniga kelsak, bu yerda bola ijodkorlikni namoyish etishi va kundalikni o‘z xohishiga ko‘ra bezashi mumkin.



Yangi mavzuni mustahkamlashYangi mavzuni mustaxkamalsh, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni va ajratilgan . Kartochkalar orqali savol-javob o’yini o’tkaziladi
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.. Darsga yakun yasash, baholash metodlari va ajratilgan vaqti 5 minut
Uyga vazifaUyga vazifa berish va ajratilgan vaqti 4 minut. Mavzuni o’qib kelish.


O’IBDO’:_______________

Sana:_____________________
Mavzu: Amaliy mashg‘ulot. Ufq va uning asosiy tomonlarini aniqlash
Ta’limiy maqsad: O’quvchilarning og’zaki va yozma nutqlarini o’stirish
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarning axloqiy tarbiyalarini mustahkamlash
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarga iqtisodiy bilimlar berish.
Kommunikativ kompetensiya:
mustaqil fikrini og‘zaki va yozma tarzda ifoda eta olish, darslikdan foydalanib, mavzu bo‘yicha yozma matn tuza olish; darslik, o‘quv atlasi ma’lumotlardan samarali foydalanish; muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish va guruhlarda ijodiy tarzda ishlay olish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: :
kompyuter, televizor va boshqa manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish, ulardan samarali foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
fan to‘garagida mustaqil o‘rganish orqali bilimini oshirib borish, sportning yoshiga mos turi bilan shug‘ullanish, o‘zini tuta olish, to‘g‘riso‘z bo‘lish, o‘zining xatosini tushunish, atrofidagi tabiat manzaralarini estetik his etish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
farzandlik, o‘quvchilik burchini bilish, unga rioya qilish, sinfdagi jihozlar, o‘quv qurollarini asrash.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
o‘zi yashaydigan joyning maftunkor tabiati, tarixiy obidalarini, dam olish maskanlarini asrash va qadriga yetish.
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi:
xarita, globus bilan ishlashda hisoblashning qulay usullarini qo‘llay olish, aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda kundalik faoliyatda zarur bo‘lgan dastlabki rejalarni tuza olish, suvni isrof qilmaslik va tejamkorlikning ma’nosini tushunish, unga amal qilish.
Dars turi: Yangi materialni o’rganish
Dars jihozi: rasmlar,bukletlar
Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa