O’quv yili

I.Darsni tashkil etish.davomatni aniqlash:
II.O'tilgan mavzuni mustahkamlash. She'rdagi matematil o'yinidan foydalanish. She'r o'qilganidan so'ng, masala shartini aniqlash va yechish:
III.Yangi mavzu ustida ishlash.Darslik bilan ishlash. O'quvchilarga darslikdagi mavzu bo'yict tushuncha berish. Rasmga qarab masala tuzishga o'rgatish.
— Qizil rangdagi uchburchak 3 ta, yashil rangdagisi ham 3 ta. Agar uchburchakdan 2 ta uchburchak olsa) nechta uchburchak qoladi? 3 ta yashil rangdagisini olsa] nechta qizil rangdagisi qoladi?
Songa 2 ni qo'shish va sondan 2 ni ayirish malakasi amal mashg'ulotlar orqali mustahkamlab boriladi.
Daftar bilan ishlash. Birni ketma-ket qo'shish va ayirish natijasida o'quvchilarning og'zaki va yozma hisoblash malakalarini mustahkamlanadi
3+3=6 3+2+1=6 6-3=3 6-2-1=3
2-misol.
4+2=6 5+2=7 6-2=4 8-2=6
4+1=1=6 5+1+1=7 6-1-1=4 8-1-1=6
3-masalani rasmga qarab yechishga o'rgatish.
5+ 2 = 7 8 – 2 = 6
Songa 2 ni qo'shish, sondan 2 ni ayirish mavzusi 1, 2 ni qo'shish, ayirish mavzusi kabi puxtalab boriladi.
IVDaftar bilan ishlash. «Matematika daftari»ning 37-betidagi vazifani bajarish. Songa 2 ni qo'shish va sondan 2 ni ayirish orqali o'quvchilarga arifmetik amallar bajarish, yozuv qoidalarini o'rgatib borish. Daftardagi rasmlar, amallami bajarishda o'quvchilar qiziqishini oshirish. Tasvirlangan gullarni sanash orqali 1 dan 10 gacha bo'lgan sonlarning hosil bo'lishi haqidagi tushunchalarni mustahkamlab borish.
Bo'sh kataklarda mustaqil arifmetik amallar bajarish.
V.Darsni yakunlash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilami rag'batlantirish.
VI.Uyga vazifa. Darslikning 52-betidagi 4-misolni bajarib kelish.
Fan:Matematika
Sana:_____ ____________20__yil.
41.Mavzu:Songa 3ni qo’shish va sondan 3ni ayirish
Darsning maqsadi: Songa 3 ni qo'shish va sondan 3 ni ayirish haqida bilim berish, misol, masala yechish orqali mavzuni o'quvchilar ongiga singdirib borish.
Tarbiyaviy: a) o'quvchilarni matematika fanini borliqdagi narsalar bilan bog'lay olishga o'rgatish;
b) har bir matematik muammolarni ahillik, birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash.