1.Darsni tashkil etish. A)davomatni aniqlash. B)o’quvchilarni darsga hozirlash. Darsning borishi:
2. O'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida og'zaki savol-javob uyushtirish, kartochkalardan unumli foydalanish:
3.Yangi mavzu ustida ishlash.1-misolni og'zaki va yozma ravishda bajarish. 1-misol:
6 soniga 2 ni q’shamiz8; 6 sonidan 2ni ayiramiz 4; tulki va kubik rasmlaridan foydalangan holda bajariladi.
2-misol. Gullar yordamida tengsizlik belgilari qo’yiladi.
4-misolni yuqoridagi jadval asosida bajarishga o'rgatish.
Jadvalning qiziqarli tomoni shundaki, barcha sonlarni 6 soniga qo’shish va ayirish kerak.
5 -misol.tengsizlik belgilarini qo’yish.
6+1=7 6-4<3 6-3=3
6-2<8 6+3=9 6-5<3
6-misol.
4+2=6 1+5=6 3+3=6
Dam olish daqiqasi. 4.Daftar bilan ishlash. «Matematika daftari»ning __-betidagi vazifani bajarish.
5.Darsni yakunlash.Darsdavomidafaolqatnashgano'quvchilarnibaholashvarag'batlantirish
6.Uyga vazifa. Darslikning 47-betidagi 3-misolni bajarish.
