O’quv yili

IV.Dam olish daqiqa:Yetti yoshga to’lib qoldik
Maktabjonga kulib keldik.
Maktab bag’ri issiq ekan,
Kitoblari qiziq ekan
Darsni yakunlash:Dars davomida faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
V.Uyga vazifa: Tabiatdagi barcha narsalarni shaklini , rangi, o’lchami kuzatib ularni farqlash.
Fan:Matematika
Sana:_____ ____________20__yil.
3.Mavzu: Narsalarni o’lchamlari uzun, qisqa, keng-tor, baland, past ....
Darsning maqsadi: O'quvchilarni narsalar, tovushlar va harakatlarni sanashga o'rgatish, hayotga bog’ lash.
Tarbiyaviy:Har bir matematik muammolarni ahillik, birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi:Matematik topshiriqlarni bajarish orqalio’quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.
Tayanch kompetensiyalar:Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.TK3 o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv faoliyati natijasini tahlil qilish, yo‘l qo‘yilgan xato va noaniqliklarni topa olish va ularni tuzata olish;
Fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish maqsadida foydalana olish. o’quvchilar sonlarni qo’shish bilishlari kundalik hayotda hisob – kitoblarni mustaqil bajara olishlari uchun juda zarur.FK2 masalalar yechishda mantiqan to‘g‘ri fikr yurita oladi, mantiqiy noto‘g‘ri natijalarni aniqlay oladi, misol va qarshi misol tuza oladi;
Darsning turi: Yangi mavzuni organish. Suhbat.
Darsning jihozi: a)1-sinf «Matematika» darsligi;b)musiqa asboblari rasmlari, o'yinchoqlar koptok, shar;
d) matematika daftari, rangli qalamlar, ruchka, qora qalarn.
Darsning texnologik xaritasi