IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
K tovushi va K k harflariga oid o’quvchilar bilimini mustahkamlash uchun quyidagi savollar beriladi:
1. Bugun darsda qaysi tovush bilan tanishdik?
- K tovushi bilan.
K qanday tovush ekan? - Undosh tovush.
2. Nima uchun k undosh tovush ekan?
- Chunki bu tovushni talaffuz qilayotganimizda o’pkadan chiqayotgan havo og’iz bo’shlig’ida to’siqqa uchrayapti.
V. Darsni yakunlash.
Darsda faol ishtirok etgan va past o’zlashtiruvchi o’quvchilarning ham nisbatan yaxshi ishtiroklari uchun rag’batlantiriladi.
Uyga vazifa: bugungi o’tilganlarni takrorlab, ifodali o’qib kelish.
2-Topshiriq
Mavzu: Katta va kichik yarim doiralar chizish. Sana ___________________ Maqsad: DTS talablari asosida Mashg`ulot o’tish.Yozuv ko’nikmalarini shakllantirish.
Ta’limiy:O’quvchilarga kichik va katta yarim doirachalarni yozish ko’nikmasini o’rgatish.
Tarbiyaviy: Atrof muhitni kuzatishga va asrab avaylashga o’rgatish. Gigenik jihatdan tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni qo’l harakatlarini rivojlantirish.
Mashg`ulot turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: Savol- javob, jamoa bilan ishlash,tushuntirish.
Jihozi: mavzuga oid rasmlar.
Mashg`ulotning borishi:
