O`rta Osiyo gidrografiyasi 2019 4-kurs uchun doc

Jami
50
Amaliy mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Har bir amaliy mashg‘ulot, dastlab ishning maqsadini va mavzuga oid nazariy bilimlarni qisqacha
yoritishdan boshlanadi. So‘ng ishni bajarish uchun zarur bo‘lgan ma’lumotlar va qo‘yilgan maqsadni amalga
oshirish uchun talab qilingan vazifalar aniq belgilanib, ishni bajarish tartibi esa qo‘yilgan vazifalar ketma-
ketligiga asoslanadi. Barcha ishlar olingan natijalarning tahlili bilan yakunlanadi. Har bir amaliy mashg‘ulotni
bajarish uchun berilgan ma’lumotlarga tayanib, talabalarga alohida variantlar taklif etiladi.
Amaliy mashg‘ulotlarning taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari:
O‘rta Osiyo daryolarining o‘rtacha ko‘p yillik oqimi. Daryolar yillik oqimining o‘zgaruvchanligi

---

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: zinama-zina, muammoli ta’lim, aqliy hujum.
Adabiyotlar: A1;A2; A5; Q8; Q9. Q11; Q13.
O‘rta Osiyo daryo tarmoqlari. Atrek daryosi havzasi daryolari
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: KEYS, muammoli ta’lim, aqliy hujum.
Adabiyotlar: A1; A3; A4; A5; Q6; Q7. Q12
Turkmaniston berk havzasi daryolari (Tajang, Murg‘ob, Kopetdog‘ning shimoliy yonbag‘ridan
oquvchi daryodlar.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: muammoli ta’lim, aqliy hujum.
Adabiyotlar: A1; A2; A5; Q7; Q9. Q10
Amudaryo havzasi daryolari (Vaxsh, Panj, Kofirnihon, Surxondaryo, Sherobod, Zarafshon,
Qashqadaryo)
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: qor bo‘roni, muammoli ta’lim, aqliy hujum.
Adabiyotlar: A1; A4; A5; Q7; Q8. Q14
Sirdaryo havzasi daryolari (Norin, Qoradaryo, Farg‘ona vodiysi daryolari, Chirchiq, Ohangaron,
Kalas, Aris va boshq.)
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: FSMU, aqliy hujum.
Adabiyotlar: A3; A4; A5; Q9; Q10. Q13
Chuy, Talas havzasi daryolari.