O’zbekiston respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti samarqand filiali

KI ( AT servisi 5 –semestr;)TTKT(KT-AX- 6-semestr )

	Pedagogika fanining maqsadi, vazifalari va ilmiy tadqiqot metodlari.Pedagogikaning ob’ekti, predmeti va funksiyalari. Pedagogika fanining tarmoqlari. Pedagogikaning boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqadorligi. Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari va vazifalari	2
	Pedagogik g‘oyalarining rivojlanish tarixi.Jahon ma’rifiy mutafakkirlarining tarixiy pedagogik fikrlarining tahlili. Pedagogikaning fan sifatida rivojlanish tarixi. O‘zbekiston hududida eng qadimgi davrdan XIV asrgacha ma’rifiy fikrlar taraqqiyoti (xalq og‘zaki ijodi, qadimgi yozma yodgorliklar, zardo‘shtiylik, islom dini, hadis ilmi, SHarq uyg‘onish davri va ma’rifiy qarashlari: Muxammad Muso al-Xorazmiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Nasr Forobiy, Abu Ali ibn Sino, YUsuf xos Xojib). XIV-XVI asrlarda maktab va ma’rifiy fikrlar taraqqiyoti (Amir Temur, Muxammad Tarag‘ay Ulug‘bek, Zuhriddin Muhammad Bobur, Abdurahmon Jomiy, Alisher Navoiy). .	4
	Shaxs tarbiyaning ob’ekti va sub’ekti sifatida.Insonning biologik, ijtimoiy rivojlanishi va uning shaxs sifatida shakllanishi. Shaxs rivojlanishining asosiy qonuniyatlari va harakatlantiruvchi kuchlari. Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar.	2
	Shaxs tarbiyasi.Tarbiya nazariyasi va mohiyati. Ma’naviy ahloqiy, estetik, jismoniy, ekologik, huquqiy, iqtisodiy va kasbiy tarbiya haqida tushuncha. Tarbiya metodlari. Oila tarbiyasi.Shaxs faoliyati va uning yo‘nalishi. Shaxsning rejalari va muhim mo‘ljallari. Faoliyatning tuzilishi. Tashqi (amaliy) va ichki harakatlar. Faoliyatning interiorizatsiyasi va eksteriorizatsiyasi hakida tushuncha. Ish-harakatlarni bajarish jarayonlari. Aqliy jarayonlar. Faoliyatni egallashda faollik va ishchanlik. Ko‘nikma va malakalar, ularning klassifikatsiyasi.