O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil

Qo`shimcha qism: Tajriba natijalarini baham ko`ring. O`qituvchi qo`shimcha hodisalarga e`tiborni qaratadi - suvlar atrofida aylanib yurgan, toshning rangi o`zgargan, yanada yorqinroq bo`ldi.
Xulosa: toshlar suvda cho`kib ketadi, chunki ular og`ir va zich.
(Bolalar toshni olib, qog`oz sochiq bilan artadilar.)
Mis tog`ining bekasi bolalarga bir kataklardan iborat bo`lgan quti sovg`a qiladi va o`z guruhlarida toshlar to`plamini yaratishni so`raydi.
Qo`shimcha qism: bolalarni o`z guruhida toshlar to`plamini yaratishga taklif qiling.
E`tiborga molik jihatlar:

1. Hayot va ilmni bir biriga bog`lash qobiliyati;

   
   

2. Diqqat, fikrlash va nutqni rivojlantirish;

   
   

3. Hayot xavfsizligi

   
   

Qurish-yasash va matematika markazi
«Mahalla ko`chalari»
Maqsad: Harakatlar rejasini tuzadi.Qurilish materiallari haqida tushunchaga ega. Mantiqiy fikrlash, diqqat, tasavvur o`sadi.Mayda motorika rivojlanadi.
Kerakli Jihoz va materiallar: kubiklar,zamonaviy shahar va binolar tasvirlangan rasmlar.Geometrik shakllar va turli mashinalar
Faoliyatning borishi:

1. «Yo`l qurilishi» mavzusidagi rasmlarni kuzatish.

   
   

2. Bolalar bilan yo`l qurilishini rejalashtirish.

   
   

3. Qurilgan yo`l(Bollar ishi)

   
   

4. Bolalar ishilarini muhokama qilish

   
   

Qo`shimcha qism: Tarbiyachi bolalar ishlarini mayda o`yinchoqlar, daraxtlar, mashinalar bilan to`ldirishni taklif etadi. Badiiy adabiyot asarlaridan foydalanadi.
E`tiborga molik jihati: o`z mahallasidagi ko`cha haqida hikoya qilish, tasavvurini o`sishi, mayda motorikani rivojlanishi, hayot havfsizligi saboqlari.
Syujetli-rolli o`yinlar va Dramatizasiya markazi
«Sartaroshxona»
Maqsad: Sartarosh ustasi bilan tanishish, aloqa madaniyatini rivojlantirishda so`z birikmalaridan foydalanish.