Guruh
|
_______________ kata gurux
|
Mavzu
|
“Xushmuomalalik alifbosi”.
|
Oraliq
|
Yanvar 4-xafta
|
Rivoj-lanti-rish soxasi bo'yicha maqsad
|
Jismoniy rivojlantirish va sog'lom turmush tarzini shakllantirish
|
Atrofdagilar bilan hissiy munosabatlarini meyorda bo'lishini shakllantirish.
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlantirish
|
Diqqat bilan ko'rish va tinglash malakalarini rivojlantirish. Kundalik xayotda o'zini tutish madaniyatini shakllantirish. Do'stlari bilan muloqot qilish va kelib chiqgan muammoli vaziyatlarni mustaqil ravshda bartaraf etishga o'rgatish. O'z-o'ziga bo'lgan ishonch va imkoniyatlarini rivojlantirish.
|
Nutq, o'qish va savodga tayyorgarlik.
|
Muloqotga kirishish va nutq madaniyatini shakllantirib borish. Nutq madaniyatini shakllantirish yuzasidan olgan bilim va ko'inmalarini mustaxkamlash. Kelishuv va yarashuv iboralarini, maqollarini, tez aytishlarini yod oldirish.
|
Bilish jarayoni
|
Guruxdagi va muassasadagi tengdoshlari bilan o'zaro do'stona munosabatga kirishish yo'llari va jamoada o'zini tutish odobini rivojlantirish.
|
Ijodiy rivojlantirish
|
Rasmlar va badiiy adabiyotlarda kerakli so'zlarni ( suhbatlar,tushuntirish, hikoya, o'qish,savollar) topish.
|
Rivojlantirish markazlari
|
Rivojlantirish markazlari
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar
|
Frontal mashg'ulotlar( katta doira)
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta'lim faoliyati
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
“Xatoni top” mantiqiy o'yini orqali buyumlarni ta'mirlash.
|
Do'stimga moychechak sovg'a qilaman”.
|
Dustim uchun uy kuraman
|
Qurish-yasash jixozlari, namuna, mavzu asosida rasmlar.
|
Syujetli-rolli o'yinlar va drammalash markazi
|
“Ikki qizg'anchiq ayiq” ertagini saxnalashtirish.
|
“Avtobusda” syujetli-rolli o'yin.
“Mexmon kutdik” syujetli-rolli o'yin.
“Do'konda” syujetli-rolli o'yin.
|
Qaxramonlar kiymi, avto-bus maketi, rul, furajka, chipta, xontax-ta, oshxona anjomlari, do'kon maketi va tegishli maxsulotlar
|
Nutq va savod
|
“Nima yaxshi-yu nima yomon?” rasm ustida hikoya tuzish
|
“Shirin so'zlar bilan chqiramiz”.
|
Ko'rgazmali rasmlar, AKT, kichik xajmdagi o'yinchoq va buyumlar
|
Fan va tabiat markazi
|
Suv bug'lanishini tajriba orqali o'rganish.
|
Fonar chiroqlari yordamida tajriba o'tkazish.
|
Qaynagan suv, sellofan bo'-lagi, fonar, qog'oz, palatka
|
San'at markazi
|
«Bu men» mavzusida bola o'zidagi hislat-larni namoish etgan xolda rasm chizish.
|
“Bayram tabrigi”. (Applikasiya)
|
Konseliyariya mollari
|
Musiqa va ritmika markazi
|
Qo'shiq tinglash «Tabassum»,
«Ko'rganimizni ko'rsatamiz»
|
Raqs xarakatlari «Janjallashdik-yarashdik»
«Biz o'ngga boramiz»
|
Juftlik raqsi «Doira»
|
Raqs «Saxiy qo'ng'iz»
|
Tematik kecha «Mehr va muloyimlik bayrami»
|
DVD,
Kolonkalar,
disk, kastyumlar.
|
