O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish



Yüklə 2,01 Mb.
səhifə46/133
tarix20.11.2023
ölçüsü2,01 Mb.
#165354
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   133
Faoliyat ishlanma

E'tiborga molik jihati.
Xayvonlarni qiziq tomonlarini taxlil qilish va uni tushuntirish.


Fan va tabiat markazi
4 ta fasl
Maqsad: Yil fasllari urtasidagi bogliklikni tushuntirish
Kerakli jixoz va materiallar: Yil fasllari mavzusiga oid kartochka, rasmlar
Faoliyatni borishi:

  1. Fasllar xaqida tushuncha berish.

  2. Bolalar bilan rasmlarni ko'zdan kechirish va taqsimlash.

  3. Yil fasllarini ketma-ketlikda terish

Qo'shimcha qism: She'rlar aytish
E'tiborga molik jihati.
She'rlarni ma'nosini tushunish, pazl rasmlarni to'g'ri joylashtirish.
Fan va tabiat markazi
Didaktik uyin. Bu kachon sodir buladi?
Maqsad: Insonlar xayoti va ularni o'rab turgan tabiat, yil fasllari o'rtasida bogliklikni o'rganadi.
Kerakli jixoz va materiallar: Yil fasllari mavzusiga oid kartochkalar, rasmlar.
Faoliyatni borishi:

  1. Bolalar rasmlarni ko'rsatadi.

  2. Bolalar kartochkada nima tasvirlanganini va bu qachon sodir bo'lishini xikoya qiladilar.

  3. Kartochkalarni yil fasllariga ko'ra taqsimlaydilar.

Qo'shimcha qism: She'r va topishmoqlar aytish.
E'tiborga molik jihati.
Rasm bo'laklarini tez yig'ish. Aqliy qobilyatini rivojlantirish.


San'at markazi
Qish. (rasm)
Maqsad: Bo'yoqlar va qalamlar yordamida mustaqil, ijodiy rasm chizishga bo'lgan qiziqishi kengayadi.
Kerakli jixoz va materiallar: Oq qog'oz A4, rangli bo'yoqlar va qalamlar, mavzuga oid rasmlar.
Faoliyatni borishi:

  1. Qishga oid rasmlarni ko'rish.

  2. Bolalar bilan rasmni mazmuni syujetini aniqlash.

  3. Bolalar ishlari va ularni rag'batlantirish.


Yüklə 2,01 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   133




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin