OY MAVZUSI: TRANSPORT. YO'L HARAKATI QOIDALARI. HAYoT XAVFSIZLIGI SABOQLARI”
Guruh
|
_________________________________ katta guruhi
|
Mavzu
|
Extiyotkor piyeda xaftaligi
|
Davr
|
Noyabr oyining 2 xaftasi
|
Rivojlanish sohalari bo'yicha maqsadlar
|
Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi
|
Maktabgacha ta'lim muassasasida, transportda, ko'chadaodob-axloq qoidalariga rioyaqilishga o'rgatish. Piyodalar yo'lharakati qoidalarini bilish.
|
Ijtimoiy xissiy rivojlanish
|
Mustaqil qaror qabul qilishga o'rgatish vao'zgalarga namuna bo'lishga intilishini rivojlantirish. Xavfli vaziyatlarda qanday harakat qilishni o'rgatish.
|
Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari
|
Yo'lharakati qoidalari haqidagi tasavurlarni kengaytirish. Fikrlash faolligini, kuzatish qobiliyati, tahlilqilish va xulosalar chiqarishni shakllantirish
|
Bilish jarayenini rivojlanishi
|
Mavjud xavf-xatarni oldindan ko'rabilish, xavf -xatar yuz bergan vaziyatda to'g'ri harakat qilish va o'zini himoya qilish vositalaridan foydalana olish qobiliyatini rivojlantirish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Tasviriy san'at turlarini ajratish, ranglar tanlashni bilish
|
Rivojlanish markazlari
|
O'quv-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, izoh
|
Frontal mashg'ulotlar
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta'lim faoliyati
|
Qurish yasash va matematika
|
“Sehrli yo'lak bo'ylab mashinada sayohat (geometrik shakllardan)
|
|
“Yo'l belgilarini taxla
Raqami bo'yicha terib ber
|
|
|
Geometrik o'akllar yo'l belgilari
|
Syujetli – rolli o'yinlar va drammalashtirish
|
“Taksi”
|
Avtobus”
|
|
|
“Taksi”
“Avtobus”
|
Atributlar, maskalar
|
Nutq va til
|
Seriyali rasmlar orqali Yo'l xarakati qoydalari xaqida suhbat”
|
“Butunni qismini nomla”
|
|
|
|
Kitoblar
|
Fan va tabiyat markazi
|
Havo markazi Eko tarbiya”
|
Suv, qum, o'simlik
|
San'at markazi
|
Ixtiyoriy tabiiy materallar bilan
|
Bo'yoq, qalam, qog'oz, tabiiy materiallar
|
Musiqa va ritmika markazi
|
|
|
OY MAVZUSI: TRANSPORT. YO'L HARAKATI QOIDALARI. HAYoT XAVFSIZLIGI SABOQLARI”
Guruh
|
_________________________________ katta guruhi
|
Mavzu
|
Favqulotda yordam hizmatlari
|
Davr
|
Noyabr oyining 3 xaftasi
|
Rivojlanish sohalari bo'yicha maqsadlar
|
Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi
|
Chaqqonlik, fazoda mo'ljal olish, diqqatni va chidamlilikni, tez harakat qilish malakalarini rivojlantirish.
|
Ijtimoiy xissiy rivojlanish
|
Jasorat hissini, tartiblilikni, g'alabaga intilish va irodani, maishiy hayotda odob-ahloq malakalarini shakllantirish.
|
Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari
|
Kundalik hayotda bolalarning shaxsiy havfsizligi haqidagi bilimlarini kengaytirish va rivojlantirish. Tezkor yordam hizmatlarining telefon raqamlarini o'rganish.
|
Bilish jarayenini rivojlanishi
|
Bolalarda favqulotda xolatlarda o'zini tutish ko'nikmalarini shakllantirish. Havf keltirib chiqarishi mumkin bo'lgan predmetlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Do'stona munosabatni tarbiyalash.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Hamkorlikda faoliyatni amalga oshirishga ijobiy munosabatni shakllantirish, ritmni sezish hissini, musiqa va harakatlarda ritmik aks etishni his qilish qobiliyatini tarbiyalash.
|
Rivojlanish markazlari
|
O'quv-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, izoh
|
Frontal mashg'ulotlar
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta'lim faoliyati
|
Qurish yasash va matematika
|
Kasalxonani kubiklardan quramiz
|
|
O't o'chiruvchi mashinani yig'amiz
|
|
Milisiya mashinasini yig'amiz
|
Geometrik o'akllar yo'l belgilari
|
Syujetli – rolli o'yinlar va drammalashtirish
|
“Biz qutqaruvchilarmiz”
|
Shifokorlar bizning yordamchilarimiz Kimdir kasal bo'lsa”
|
Atributlar, maskalar
|
Nutq va til
|
“Xavli jixozlar suhbat
|
O'qish K. Oleneva Qizil mashina”
|
Kitoblar
|
Fan va tabiyat markazi
|
“Suv va tuproq xususiyati
|
Olov xususiyati
|
Suv, qum, o'simlik
|
San'at markazi
|
“Suv do'st va do'st emas IZO faoliyat.
|
Bo'yoq, qalam, qog'oz,
|
Musiqa va ritmika markazi
|
|
|
OY MAVZUSI: TRANSPORT. YO'L HARAKATI QOIDALARI. HAYoT XAVFSIZLIGI SABOQLARI”
Guruh
|
_________________________________ katta guruhi
|
Mavzu
|
Kasblar. Bizning yaxshi ishlarimiz.
|
Davr
|
Noyabr oyining 4 xaftasi
|
Rivojlanish sohalari bo'yicha maqsadlar
|
Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi
|
Har xil mehnat turlarini o'rganish jarayonida bolani jismoniy jihatidan rivojlantirish.
|
Ijtimoiy xissiy rivojlanish
|
Ijobiy hissiyotlarni shakllantirish, bir-biriga nisbatan xushmuomala va ijobiy munosabatlarni shakllantirish. Iltimosni bajarish malakasini, turli kasbdagi kattalar mehnatiga hurmatni shakllantirish.
|
Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari
|
Bog'langan nutqni, savollarga to'liq javob berish ko'nikmasini rivojlantirish. Diqqati, xotirasi va tafakkurini rivojlantirish.
|
Bilish jarayenini rivojlanishi
|
Kasblar, , kattalar mehnati va uning har bir inson hayotida, jamiyatda tutgan o'rni haqida dastlabki tushunchalarni shakllantirish. Dunyoqarashni va kasblarga nisbatan ongli qiziqishni kengaytirish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Tarbiya jarayoniga tasviriy faoliyat va musiqani singdirish orqali kundalik hayotda go'zallikni yaratish ko'nikmasini shakllantirish.
|
Rivojlanish markazlari
|
O'quv-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, izoh
|
Frontal mashg'ulotlar
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta'lim faoliyati
|
Qurish yasash va matematika
|
“Maktab quramiz”
|
|
Atlrofdagi sonlar va raqamlar
|
|
|
Konstruktor, mozayka, qutilar, lego, geometrik shakllar
|
Syujetli – rolli o'yinlar va drammalashtirish
|
“Shifokor qabulida”
|
Modalar uyi”
|
|
|
“Maktab”
|
Atributlar, maskalar
|
Nutq va til
|
D/O': Kim o'zining kasbi haqida yaxshi so'zlaydi”
|
“Teskarisini ayt”
|
O'yinlar, syujetli rasmlar, kitoblar
|
Fan va tabiyat markazi
|
“Suv xususiyatlari”
|
Oymomo pechenyasini tayyorlash
|
Suv, qum, o'simlik
Suv, un, shakar
|
San'at markazi
|
“Mening qaxramonim mavzusida rasm chizish
|
“Ish quroli loydan yasash
|
Loy, bo'yoq, qalam, qog'oz.
|
OY MAVZUSI: TRANSPORT. YO'L HARAKATI QOIDALARI. HAYoT XAVFSIZLIGI SABOQLARI”
1 hafta. Havo, suv, yer transporti”
Qurish, yasash markazi
“Garaj quramiz
Maqsad: konstruktordan, legodan ixtiyoriy garaj quradi, garajning zaruriyati xaqida gapirib beradi, turli xil ranglarni tanlaydi va shakllarni biladi. .
Jihoz va materiallar: konstruktor, lego.
Faoliyatning borishi:
1. Garaj rasmini kuzatish.
2. Bolalar bilan Garaj qurilishini rejalashtirish.
3. Garaj kurish.
4. Qurilgan garajni namoyish qilish.
Qo'shimcha: Tarbiyachi bolalarga o'z ishlarini mashinalar bilan boyitishni tavsiya qilishi mumkin..
Nimalarga etibor qaratiladi:
Bolalarning jamoa bo'lib ishlash uquviga.
Garajning havfsizligi va ko'p tarmoqliligiga e'tibor qaratish.
Tasavvur va ijodiyotni rivojlantirish.
XXS.
Syujetli-rolli o'yin va sahnalashtirish markazi
«Avtobus»
Maqsad: Xaydovchi va chiptachi ishi xaqida tushunchaga ega, bolada xaydovchi va yo'lovchilar o'rtasidagi shaxslaaro munosabat shakllangan, yo'l xarakati qoidalariga amal qiladi, transport xaydovchisiga xurmat bilan qaraydi..
Jihoz va materiallar: ko'krak yo'l belgilari, svetafor maketi, piyodalar yo'lagi, yo'l belgilari trafareti.
Faoliyatning borishi:
1. Xaydovchilar, Avtobusda ketayapmiz rasmlarini kuzatish.
2. Avtobus bekatiga ekskursiya. Xaydovchi ishini kuzatish..
3. O'ynalgan o'yin bo'yicha suhbat.
Qo'shimcha: O'yin orqali bolalar jamoat transportida to'g'ri yurishni mashq qiladilar.
Nimalarga etibor qaratiladi:
O'yin jarayonida bolalarning birlashishi, rollarni bo'lishishiga.
Yo'ldagi belgilarga e'tiborni rivojlantirish.
Xayot xavsizligi qoidalari.
Til va nutq markazi
Mavzu «Uchadi, suzadi, yuradi»
Maqsad: turli xil transportlarni farqlaydi va nomlaydi, transport guruhlarga bo'linishi haqida tushunchaga ega, yangi tushunchalar bilan lug'atini boyitadi va ichki nutqini faollashtiradi. Xikoya qilishda bog'langan nutqini rivojlantiradi, vaqt va fazoda mo'ljal oladi; mardlik, topog'onlik, do'stga yordam berish o'quvi shakllangan.
Jihoz va materiallar: barcha transport turlari illyustrasiyasi, prezentasiya, bayroqchalar (Ko'k, havo rang, jigarrang).
Faoliyatning borishi.
1) Turli xil transport turlari illyustrasiyasini kuzatish;
2) Rasmdagi vaziyatlarni tavsiflaydi ;
3) Transport turlarini farqlash.
Qo'shimcha: o'yin o'tkazish uchun tarbiyachi maket tayyorlash mumkin. (qalin karton qog'ozda osmon, suv, yo'l ifodalangan va turli xil transport turi tasvirlangan kartochkalar).
Nimalarga etibor qaratiladi:
Agar bola to'liq javob bera olmasa, yordamchi so'zlar va savollar bilan yordam berish.
Transport turlarini farqlashni bilish.
Kuzatuvchanlikni shakllantirish.
Nutq o'stitirish.
Fan va tabiat markazi
«Quvvatlantirgichni almashtiramiz»
Maqsad: batareyaning ishlashi va ularning turlari xaqida gapirib beradi.
Jihoz va materiallar: o'yinchoqlar, otvertka, batareykalar.
Faoliyatning borishi:
1. O'yinchoq xususiyatlarini ko'rib chiqish;
2. Otvyortka bilan to'g'ri foydalanishini mashq qilish.
3. Batareyalarni to'g'ri joylantirishni mashq qildirish.
4. Bajarilgan ishning to'g'riligini tekshirish.
Qo'shimcha: Tarbiyachi bolalarga almashtirilgan batareykalarni tekshirib ko'rishni tavsiya qiladi.
Nimaga ahamiyat berish lozim:
Batareyalarni tashlab yuborish qoidalari (ekologik tarbiya).
Dostları ilə paylaş: |
