O‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi samarqand viloyati maktabgacha ta’lim boshqarmasi davlat talablari



Yüklə 251,3 Kb.
səhifə7/34
tarix25.12.2023
ölçüsü251,3 Kb.
#195336
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   34
07 01 musiqa davlat talablari, o\'quv dasturlari, metodik qo\'llanmalar

Kichik soha: Sensomotorika

Talab: Bola sezgi organlari yordamida o‘z harakatlarini boshqarishga qodir

0-1 yosh

1-2 yosh

2-3 yosh

KUTILAYOTGAN NATIJALAR

muhitni qo‘llari va og‘zi bilan o‘rganadi;
predmetlarni bir-biriga uradi ;
qarsak chaladi ;
qiziqtirayotgan obyektga intiladi.

yoqtirgan taomi va boshqa buyumlarga qo‘lini cho‘zadi;
likopchani (piyola) ushlaydi va undan ichadi ;
suvni bir idishdan boshqasiga to‘kadi;
ikki qo‘li bilan koptokni irg‘itadi;
koptokni dumalatadi va otadi;
oyog‘i bilan koptokni itaradi;
ipga bog‘langan aravacha yoki mashinani boshqaradi.

koptokni boshqalarga dumalatadi;
kattalarga koptokni otadi;
tortilgan arqon ustidan koptokni otadi;
piramidani rangi, shakli va kattaligiga qarab yig‘adi;
tanish sabzavot va mevalarning ta’mini aniqlashi mumkin;
past va baland ovozlarni ajratadi;
qo‘l va oyoqlarini bir maromda uyg‘un harakatlantiradi.

BOLANI RIVOJLANTIRISh BO‘YIChA FAOLIYAT

ovqatlanish va tamaddi qilishning aniq vaqtini belgilab qo‘yish
bolaga quti berish va o‘yinchoqlarini unga yig‘ishini iltimos qilish;
bolaga sevimli taomlarini taklif qilish;
bolaga u ko‘rayotgan narsasi va harakat o‘rtasidagi bog‘liqlikni anglashiga ko‘maklashish (qara, koptok dumalayapti, bor, uni tutib ol);
bolaning har bir muvaffaqiyatini rag‘batlantirish.

bolaga bir necha taomdan birini tanlash imkonini berish;
bolani kun mobaynida mustaqil piyoladan ichishini rag‘batlantirish;
bolaga sezgisi bilan harakatlarni birlashtiruvchi jismoniy mashqlar imkonini taklif qilish (soyalar o‘yini, oyoqlar bilan chizish, signal bo‘yicha harakat );
turli material va turli shakldagi predmet va o‘yinchoqlarni taklif etish va ularni nomini aytish.

bola bilan doimiy muloqotda bo‘lish, u bilan o‘ynash, u kublarni, piramidalarni, matreshkalarni qismlarga ajratish, yig‘ish, predmetlarni qutilarning mos keladigan teshigiga kirgizish;
salatlar tayyorlayotganda, bolaga sabzavotlarni tatib ko‘rib, ta’mi va hidiga qarab aniqlash imkonini berish ;
“Sekin va baland”, “Nima jaranglayotganini aniqla!, “qadam tashlaymiz va raqsga tushamiz”, “Nimani eshityapsan?” kabi o‘yinlarni o‘ynash.





Yüklə 251,3 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   34




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin