O’zbekiston respublikasi oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA'LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
ANDIJON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
IJTIMOIY-GUMANITAR VA SAN’AT FAKULTETI
“TASVIRIY SAN’AT VA MUHANDISLIK GRAFIKASI”
TA’LIM YO’NALISHI
2-kurs 202-guruh talabasi

KURS ISHI
Tolibova Mohlaroyning «Chizmachilik» fanidan


Mavzu: Friksion va boshqa uzatmalar va uni texnikadagi o'rni.





Bajardi: Tolibova Mohlaroy
Ilmiy rahbar: Botirova Shohida


Andijon 2023-yil


Mavzu: Friksion va boshqa uzatmalar va uni texnikadagi o'rni


Reja:

1. 
   Kirish
   

1. 
   Uzatmalarning asosiy parametrlari va Friksion uzatmalar va variatorlar.
   
2. 
   Friksion uzatmalarni hisoblash tartibi.
   
3. 
   Variatorlar haqida umumiy ma’lumotlar.
   

2. 
   Xulosa:
   
3. 
   Foydalanilgan adabiyotlar
   
4. 
   Ilovalar.
   

V. Mundarija

KIRISH

Rеspublikamiz o’z mustaqilligiga erishgandan so’ng iqtisodiy, ijtimoiy ma'naviy sohalarda, ayniqsa ta'limni isloh qilish borasida misli ko’rilmagan ijobiy o’zgarishlar yuz bera boshladi va bu islohotlar amalda o’z isbotini topmoqda.Bir muddat oldin Oliy majlis Senatining oltinchi yalpi majlisida O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev 2020-yil 23-sentabr kuni yangi tahrirdagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunni imzoladi va u senatorlar tomonidan ma’qullandi. Qonunga ko‘ra, davlat oliy ta’lim, o‘rta maxsus, professional ta’lim muassasalari va ularning filiallari, shuningdek, davlat ishtirokidagi oliy, o‘rta maxsus, professional ta’lim tashkilotlari va ularning filiallari Prezident yoki hukumat qarorlari bilan tashkil etiladi. Nodavlat ta’lim muassasalarini tashkil etish ularning ta’sischilari tomonidan amalga oshiriladi. Nodavlat ta’lim tashkilotlariga litsenziya Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi tomonidan beriladi.Bu esa mustaqil O’zbеkistonning ta'lim tizimini rivojlantirish borasidagi stratеgik yo’nalishini bеlgilab bеrdi.

Bu esa umumta'lim maktablari, akadеmik litsеy va kasb - hunar kollеjlari uchun ma'naviy jihatdan barkamol, ta'lim jarayonida zamonaviy pеdagogik tеxnologiyalarni mohirona qo’llay oladigan, ijodkor o’qituvchi kadrlarni tayyorlashdan iborat. Qanday muammoni yеchish zarurati tug’ilmasin, gap oxir-oqibat, baribir kadrlarga va yana kadrlarga borib taqaladi. Mubolag’asiz aytish mumkinki, bizning kеlajagimiz, mamlakatimizning kеlajagi, o’rnimizga kim kеlishiga yoki boshqacharoq aytganda, qanday kadrlar tayyorlashimizga bog’liq». «Ta’lim va tarbiyaning asosi, poydevori bu – maktab» degan edi hurmatli Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev. Maktabni maktab qiladigan kuch esa o‘qituvchilardir. Men Tolibova Mohlaroy ushbu Kurs ishi mavzusining dolzarbligi, Hozirgi zamon mashinalari, stanoklari, apparaturalari va asboblarining ko‘pchiligida mexanikaviy, pnevmatik hamda elektr konstruksiyalar mavjud. Mashinalarning ish prinsipini ularning yig‘ish chizmalariga va umumiy ko‘rinishlar chizmalariga qarab o‘rganish juda qiyin,
Kurs ishimning maqsadi talabalarga sxemalarni tushuntirish, ular yordamida chizmalarni chizishni va uni o‘qiy olishni o‘rgatish va uning metodikasini ishlab chiqish orqali talabalarni muhandislik grafikasi fanlariga qiziqishlarini yanada oshirish.
Kurs ishimning vazifasi:

• 
  bo‘lajak muhandislik grafikasi o‘qituvchilarining - muhandislik grafikasi bo‘yicha kasbiy tayyorgarligi tizimi mazmunining nazariy va amaliy holatini o‘rganish va tahlil qilish;
  
• 
  talabalarga sxemalar va ularning turlari haqida tushunchalar berish va takomillashtirish;
  
• 
  talabalarning mavzu yuzasidan bilim, ko‘nikma va malakasini shakllantirish;
  
• 
  talabalarni zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida muammoli darslarni tashkil eta olish ko‘nikmasini shakllantirish. Kurs ishimning ob’yekti Oliy ta’lim tizimida “Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi” bakalavriyat ta’lim yo‘nalishi talabalariga grafikaviy ta’lim berish jarayoni.
  

Kurs ishimning predmeti bo‘lajak chizmachilik o‘qituvchilarini tayyorlash bo‘yicha tahsil olayotgan talabalarning muhandislik grafikasi ilmini egallash jarayonidagi ta’lim mazmuni va texnologiyasi.

1.