II bob bo’yicha xulosalar 1. Shubhasiz, intensivlik ekspressiv semantika yaratishda hal qiluvchi rol o'ynaydi. Bunga xususiyatning kuchayishi istalgan referentni tanlash imkonini berishi tufayli erishiladi bir xil nomdagi referentlar sinfi va bu, jumladan, boshqa narsalar bilan bog'liq "parametrik baholash hissiy reaktsiyalarni kiritish va pragmatik baholashni rivojlantirishga olib keladi". Ushbu farq belgining yuqori darajada namoyon bo'lishi, uning haqiqiy o'lchovi va so'zlovchining ushbu o'lchovni odatdagidan juda farq qiladigan sub'ektiv idrok etishi ob'ektiv ravishda ifodalanmaydi.
2. Semantik kategoriya sifatida intensivlik haqida gapiradigan bo'lsak, tilning barcha sathlarida o‘z ifoda vositalariga ega bo‘ladi. Ushbu xususiyat o‘lchovidan va bosqichma-bosqichlikdan ajratib turuvchi ifodali komponent bo‘lib ko‘rinadi. Ekspressivlik til kategoriyasi sifatida avvalo nutqning tashqi ekspressiv tomoni bilan bog'liq bo'lsa va uni tasvirlashda ular odatda fikrlarni ifodalashning g'ayrioddiy vositalariga (stilistik rangdagi so'zlar, buzilishlar) e'tibor beriladi. Moslik, inversiya, tasvir va boshqalar), keyin intensivlik g'ayrioddiylik bayonotini, urg'uni nazarda tutadi vaziyatni tasvirlash vositasi sifatida e’tirof etilmaydi.
3. Intensivlik toifasining ikki tomonlama tabiati bir tomondan, u miqdoriy munosabatlar doirasida joylashgan kategoriya sifatida ontologik maqomga ega, ekstralingvistik referentga ega. ikkinchisi urg'u xarakterini olib, ekspressivlik kategoriyasi bilan o'zaro aloqada bo'lib, til va nutqning konnotativ darajasiga o'tadi.
III BOB. INTENSIVLIKNING SEMANTIK O’ZIGA XOSLIGI . 3.1. Intensivlik kategoriyasi va dunyoni bilish hamda idrok qilish masalalari. Nutqda emotiv-intensiv-kauzativ kategorik semantik kompleksning paydo bo‘lishi tasodifiy emas, bu intensivlik va emotivlik kategoriyalarining o‘zaro yaqin ta’siridan kelib chiqadi. Intensivlik "hissiylik miqdorining o'lchovidir". Shuningdek, E. Sapirda emotsionallik va intensivlik o‘rtasidagi yaqin aloqani topamiz: “hatto “ko‘proq” va “kamroq” oddiy gradatorlar ham odatda ma’lum bir kontekstda muayyan his-tuyg‘ularni ifodalash bilan bog‘lanadi”.
Shu tarzda, emotsional o'zgarishlarning kategorik sabablik holati keskinlashuvning kategorik holati bilan birga keladi, emotsional sababning kuchayishi esa miqdor, sifat yoki bosqichma-bosqichlik belgisining aktuallashuvi natijasida yuzaga keladi. Kuchaytiruvchi vazifasini bajarishga qodir til vositalari keng qamrovli, so'zlarning leksik-grammatik, leksik kategoriyalarining turli sinflari qamrab oluvchidir. Intensifikatsiya insonning asosiy ehtiyojini qondiradi ta'kidlash. Biz ko'pincha tinglovchilarimizdan biz bayonotlarimizdan nima ekanligimizning to'liq ta'sirini tushuna ololmasligan qo’rqqanimiz sababli, ma’noni ta’kidlashda kuchayishga tayanamiz. Bundan tashqari, biz ko'p darajali qadriyatlarga yo'naltirilganmiz, ya'ni biz hayotimizning barcha sohalarida malakaning turli darajalarni tan olamiz. Biz narsalarni oddiygina yoqtirish yoki yoqtirmaslikdan ko’ra ko'proq narsani qilamiz, masalan. Biz narsalarni “ko'p” yoki “juda yaxshi” yoqtirish orqali kuchayamiz. Biz pastga tushiruvchilar deb ataladigan narsalarni ishlatib, teskari yo'nalishda kuchaytiramiz; shuning uchun biz "bir oz" yoki "umuman" narsalarni yoqtiramiz. Bizga narsalar kerak. "zudlik bilan", "juda", "ayniqsa emas" yoki "yo'q" Bizning ehtiyojlarimiz va istaklarimiz murakkab bo'lganligi sababli, biz ifodalash uchun kuchaytiruvchi elementlardan va pastga tushiruvchilardan foydalanamiz. qiymat darajalari. Biroq, ushbu tadqiqotning asosiy masalasi - bu pasaytirish emas, balki kuchaytirish.
Kuchlanish sifatning qandaydir ijobiy darajasini belgilaydi, lekin ruxsat beradi katta o'zgaruvchanlik uchun. Katta va kichik darajalar kuchayishning ko'pligini ifodalash uchun mavjud biz sezadigan qiymat darajalari. Endi bu elementlarni aniqlash kerak signalning kuchayishi. Kuchaytiruvchi element har qanday ma'noni kuchaytiruvchi yoki kuchaytiruvchi lingvistik hisoblanadi va bu signal ma'lum bir gap orqali yetkaziladi. "Tilshunoslik" atamasi signal sifatida kuchaytirish ma’nosini berishi mumkin bo'lgan yuz ifodalarini, qo'l imo-ishoralari yoki signal boshqa harakatlar istisno qilish uchun ishlatiladi.
Semantik kategoriyaning kategorik belgilari majmuasida semantik xususiyat o'zgarmasdir (asosiy rolni bajaradi turli semantik toifalarning taqsimlanishi), o'zgaruvchi sifatida (birga tegishli barcha birliklar uchun nomuvofiq tarzda ifodalangan semantik kategoriya) tarkibiy belgilari mavjud motivatsiya va grammatiklashtirilgan. Semantikaning etishmasligi o'ziga xos rasmiy xususiyatlar toifalari (o'ziga xos xususiyatlar faqat ushbu semantik kategoriya va uning aniqligi uchun amal qiladi farqlash) orasidagi chegaralar turlicha bo'lishiga olib keladi semantik kategoriyalar noaniq.
Leksik birlikning semantik tuzilishida birikma mumkin turli toifalarning belgilari bo'lgan sema. Bunday holda, semalardan qaysi biri ma'noning hukmron qismini ifodalashini belgilanishi, bu muhim ahamiyatga ega, ya'ni asosiy hisoblanadi. Seme ierarxiyasining o'rnatilishi ta'rifga yordam beradi so'zning kategorik mansubligi. Ammo kashfiyot jarayonidan beri semalar ierarxiyasi mavzuni idrok etish sub'ektivdir va talqin qilish xususiyatlariga bog'liq; bular:, semantik o'rtasidagi aniq farq toifalar qiyin.
G'ayrioddiy intonatsiya konturiga, turli xil modulyatsiyalarga murojaat qiling tovushlar, so'zlardagi cho'zilgan tovushlar, pauza, sur'atni tezlashtirish / sekinlashtirish, har xil talaffuz odoblari (keskinlik, tezlik, qofiyalash) - bu usullarga kiradi, tashqi shaklning kuchayishiga, nutqning fonetik tomoni bilan bevosita bog‘liqdir. Ingliz va o’zbek tillarida da gapning bosh bo'lmagan so'zining birinchi harfini so'z bilan yozish, jami bosh harflar bilan yozilgan so'zlar urg'u belgisidir va ma'lum bir ma'noni anglatadi ma `lumot. Xitoy va rus tillarida yozma nutq (matn) kuchayadi, variant kursiv yoki qalin harflar bilan yoziladi.
Intensifikatsiyani tabiiy bo'rttirishga moyillik inson tarbiyalaydi. Kuchli ta'siri ostida his-tuyg'ular yoki his-tuyg'ular, odam etarlicha kuchli so'zlarni qidiradi his-tuyg'ularini etkazish uchun va ko'pincha so'zlarga asoslanadi ning tom ma'nodagi tavsifidan kuchliroq bo'lishi mumkin vaziyat talab qiladi. Uning tinglovchilari haqiqatni tan olishadi u shunchaki urg'u berishga harakat qilmoqda va ular kuchli so'zlarni tom ma'noda emas, balki intensiv ma'noda qabul qilish kerakligini tushuntiradi.
Shu maqsadda zamonaviy nasrning bir nechta turli misollarini aniqlash uchun ko'rib chiqish samaralidir chunki undagi sifatlovchilar bu kvalifikatsiyalar har qanday o'ziga xos effektlarni keltirib chiqaradi va ularni taqsimlashda har qanday naqsh yoki tizimni aniqlaydi.
Artur Mizener tomonidan tahrirlangan zamonaviy qisqa hikoyalar antologiyasidan olingan qisqa hikoyalar tanlovi. Tanlangan hikoyalar Ushbu antologiyadan Jeymsning "Kutish" asari Agee dan Agee's A Death in the Family ; "Delta Kuz”, “Olov va o‘choq”, “Bosqin” Uilyam Folkner tomonidan; Karolin Gordon tomonidan "Qadimgi qizil"; Ernestning "Qimorboz, rohiba va radio" Xeminguey; Flannerining "Sun'iy zenci" asari O'Konnor; Ketrin Enn Porterning "Qabr"; J. F. Pauersning "Yo'qotilgan o'yin"; "Himoyachi Fillip Rotning "Imon"; "Boshpana hissi" muallifi Jon Apdayk; "Chiroq yashil bo'lganda" Robert Penn Uorren; va Eudora tomonidan yozilgan “eskirgan yo'l” Welty. Ushbu qisqa to'plamdagi har bir muallif Badiiy adabiyot ma'lum bir xizmatlari bo'lgan taniqli zamonaviy adabiyotshunosdir. Hikoyalar o'zlari turli uslublarda yozilgan; mavzu farq qiladi. Shu tariqa, ushbu tanlov kuchaytirgichlarning zamonaviy badiiy qo’llanilish uchun tushuncha berib o’tadi.
Tanlangan mashhur yangiliklar jurnallari, xususan, Times , Life va Newsweek. Yangilik jurnallari dolzarb, nihoyatda dolzarb hisoblanib Qo'shma Shtatlar bo'ylab mashhur va keng tarqalgan bo'lgani uchun o'rta sinf amerikalik tomoshabinlar tomonidan o'qiladi. Ular tez-tez o'rta sinf Amerika tomonidan keltiriladi, va o'z navbatida ularning sahifalarida tez-tez o'rta sinf Amerikadan iqtibos keltiradi. Shuningdek, intensifikatorlaning muntazam qo’llanilishiga imkon beradi.
Bolalar ertaklarining joriy nashri. Bolalar hikoyalar nashri maroqli va qiziqarli ta'lim va o'yin-kulgi usuli bo'lib xizmat qiladi. Bu hikoyalar ko'p jihatdan lug'at va asosiy jumlalarni takrorlash o'rgatadi. Bu intensiv sifatlovchining tez-tez takrorlanishi ta'kidlashning oddiy va asosiy usuli sifatida uning asosiy ahamiyati ko'rsatkichdir.
Avval aytib o‘tganimizdek, intensifikatorlar bu kuchaytiruvchi so‘zlar bo‘lib, bular sifat, ravish va fe'l formasida bo‘lishi mumkin. Sinflarga ajratishda intensifikatorlar uchta semantik guruhga bo‘linadi: emfesayzerlar (emphasizers), emplifayerlar (amplifiers) va dauntonerlar (downtoners). Emfesayzerlarning asosiy maqsadi – kuchaytirishning asosiy va umumiy holatini yaratish. Ularda actually, certainly, definitely, obviously, really, honestly va boshqa so‘zlar misol bo‘la oladi. Emplifayerlar o‘z navbatida maksimayzerlarga (maximizers) va busterlarga (boosters) bo‘linadi. Bularning har ikkalasi ham intensivlik shkalasidagi eng yuqori pog‘onani anglatadi. Faqat bir-biridan farqi shundaki, maksimayzerlar belgilangan pog‘onagacha yetsa (absolutely, completely, utterly, in all respects, most), busterlar intensivlik shkalasining eng yuqori pog‘onasida turadi (badly, deeply va boshqalar). Dauntonerlar sinfi quyidagilarni o‘z ichiga oladi: kompromayzerlar (compromizers): shkala bo‘ylab sekin-asta pastga harakat qilish, ya'ni kind of, sort of, quite, rather, more or less; diminisherlar (diminishers): partly, slightly, somewhat, a little; minimayzerlar (minimizers): a bit, barely, hardly. Birinchisidan farqli ravishda ikkinchi va uchinchi intensivlik shkalasining pog‘onalari shkala bo‘ylab pastga harakatlanishni bildiradi.
Dauntonerlarning eng oxirgi sinfi epproksimatorlar (approximators) hisoblanib, ularning asosiy maqsadi – fe'l harakatlarining epproksimatsiya qilinishidir (almost, nearly, as good as, all but). Shunday qilib, kuchaytiruvchi ravishlarni ikkita yo‘nalishga ajratish mumkin: 1) sinflarga ajratish bo‘yicha intensifikatorlarning aniq katalogizatsiyasi; 2) omonim formalarning qo‘llanilishi. Ravishlarning unga tobe bo‘lgan so‘zlar bilan ishlatilishi ham juda qiziqarlidir: absolutely perfect, extremely useful, highly intelligent, sharply critical va boshqalar.
Kvantor so‘zlar. Kvantor so‘zlar yordamida intensifikatsiya qilishning maqsadi – sanoq til vositalari (ko‘p, eng ko‘p, juda ko‘p, kam, eng kam, juda kam) yordamida anglatishdir. Tilning leksik – semantik sistemasida kvantativ intensifikatorlar o‘zining aniq, turg’un joyiga ega. Ingliz tili leksikasi asosida bir nechta shunday guruhlarni ajratish mumkinki, ularda albatta kvantor so‘zlar mavjud bo‘ladi. Bunday guruhlarga jismoniy xarakterga ega jismlar va hodisalar leksikasi (hajm, o‘lcham, sanoq), voqea va hodisalar nomlarini anglatuvchi so‘zlar, ularning parametrlari, hissiyot va his-tuyg‘u holatlarini bildiruvchi so‘zlar. Quyida aytib o‘tilgan nazariy fikrlarni misollar yordamida o‘rganishga harakat qilamiz: