37. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников: учебное пособие
для студентов педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2000. –
318 c.
38. Марданов Д. Р. Педагогические условия эффективного контроля
процесса подготовки специалиста в системе автоматизированного обучения.
Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. –Ставрополь: СКГТУ, 2000. –26 с.
39. Михайлов А. И., Черный А. И., Гиляревский Р. С. Основы
информатики. –М.: Наука, 1968. –134 с.
40. Нарзуллаев A. Pythonda дастурлаш асослари. –T.:Aкадемнашр, 2022.
–331 б.
41. Невзорова И. Б. Формирование готовности будущих программистов
к проектно-аналитическиой деятельности в колледже. Автореф. дис. канд.
пед. наук. 13.00.08. –Великий Новгород, 2017. –24 с.
42. Муртазаев А., Миронова М. Качество IT-образования в России и за
рубежом.
https://education.forbes.ru/authors/it-education-pnas
43. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. –
М.: ИТИ Технологии, 2006. – 944 с.
44. Персианов В. В. Теория и практика обучения прикладной
информатике в педагогических вузах на моделях социально-экономических
систем. Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02. –Тула, 2007. –311 c.
45. Плешнев В. В. Проектирование и реализация адаптивных
методических систем формирования компетентности специалистов в области
разработки компьютерных приложений. Автореф. дис. ... канд. пед. наук:
13.00.02. –Омск: УГЭГ, 2005. –42 с.
46. Райзберг Б.А. Современный социоэкономический словарь. – М.,
2012. – 244 c.
47. Реан А.А., Бордовская Н. В., Розум И. С. Психология и педагогика.
–СПБ.: Питер, 2002. – 432 с.
