O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizоmiy nоmidаgi tоshkеnt dаvlаt pеdаgоgikа univеrsitеti

14. O‘quvchiga “pedagogik ta’sir ko‘rsatish” deganda tushuniladigan
g‘oyani belgilang?
a. Tarbiyalanuvchiga ongli intizom va mustaqil fikr yuritish
ko‘nikmalarini hosil qilish, unga muntazam va tizimli ta’sir ko‘rsatish.
b. Tarbiyaviy va amaliy faoliyatni doimiy nazorat qilish, o‘quvchilar
tafakkurini shakllantirish.
s. Ta’lim-tarbiya jarayonida o‘qituvchining tarbiyalanuvchisiga nisbatan
shaxsiy munosabatlarida namoyon bo‘ladigan faoliyat.
d. Barcha javoblar to‘g‘ri.


15. Ta’lim jarayonida o‘qituvchining pedagogik mahoratini namoyon etuvchi asosiy vositalar?

1. 
   Ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchining o‘zaro faoliyati.
   
2. 
   Standart va nostandart mashg‘ulotlarni o‘tqazish.
   
3. 
   O‘quvchining nazariy hamda amaliy faoliyatida erishadigan yutuqlari va ijobiy natijalari.
   
4. 
   O‘quv materiallarini nazariy va amaliy jihatdan puxta o‘zlashtirishi.
   

16. Pedagogik jarayonning harakat vositasi ?

1. 
   Faoliyat.
   
2. 
   Pedagogik o‘zaro ta’sir.
   
3. 
   Pedagogik vaziyat.
   
4. 
   Pedagogik hodisa.
   

17. Nutqning vazifalarini aniqlang?

1. 
   Nutq vositasida bolaning his-tuyg‘ulari, o‘quvchilar orasida muloqot olib boirsh, olingan ma’lumotlarni ongli tahliliy idrok etish.
   
2. 
   Lug‘aviy, grammatik, leksik, jihatdan nutqning to‘g‘riligini va ravonlinigi ta’minlash.
   
3. 
   O‘qituvchi nutqining ifodaliligi, obrazliligi, yorqinligi, his tuyg‘ularga boyligi.
   
4. 
   O‘qituvchining nutqida, hatti-harakatida, o‘quvchilar shaxsiga nisbatan xurmat ehtirom.
   

18. Darsning an’anaviy metodlarini ko‘rsating?

1. 
   Og‘zaki ko‘rgazmali, o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari.
   
2. 
   Ko‘rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari.
   
3. 
   Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari. Bilimlarni umumlashtirish darslari.
   
4. 
   Mantiqiy, o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari.