O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizоmiy nоmidаgi tоshkеnt dаvlаt pеdаgоgikа univеrsitеti


Pedagogik ta’lim jarayonlari zamonaviy axborot texnologiyalari



Yüklə 471,85 Kb.
səhifə85/129
tarix23.01.2023
ölçüsü471,85 Kb.
#80322
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   129
O’zbåkistîn råspublikàsi îliy và o’rtà màõsus tà’lim vàzirligi n

10. Pedagogik ta’lim jarayonlari zamonaviy axborot texnologiyalari
asosida tashkil etilsa... ?
a. Masofaviy o‘quv kurslarini va elektron adabiyotlarni yaratuvchi jamoa o‘qituvchilar, kompyuter dasturchilari bilan birgalikda faoliyat olib boradi.
b. O‘qituvchilar o‘rtasida vazifalar bir maromda to‘g‘ri taqsimlanadi.
c. Ta’lim va tarbiya jarayonini yanada mukammal tashkil qilish takomillash-tiriladi va pedagogik faoliyatning samaradorligini oshirish monitoringi tashkil etiladi.
d. Barcha javoblar to‘g‘ri


11. Pedagogik mahorat fanining asosiy vazifalari nimalardan
iborat?

  1. Ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlarni insonparvarlik hamda demokratik tamoyillarga asoslab olib borish.

  2. Bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy-axloqiy jihatdan dunyoqarashini rivojlantirish.

  3. Ta’lim mazmunini fan, madaniyat, texnika va texnologiyaning zamonaviy yutuqlari bilan boyitib borish.

  4. Barcha javoblar to‘g‘ri.



12. O‘qituvchi pedagogik nazokatining asosiy mohiyatini belgilang?

  1. Etnopedagogik tuyg‘ular, milliy qadriyatlar, urf–odat va an’analar, o‘zbekona tavoze va muomala madaniyati.

  2. Ixtisoslikka doir vijdon, adolatparvarlik, har qanday vaziyatda o‘zini tuta bilishi, pedagogik oriyat.

  3. O‘qituvchi tashqi qiyofasining go‘zalligi, o‘quvchilarga demokratik talablar asosida dars o‘tishi.

  4. To‘g‘ri javob ko‘rsatilmagan.



13. Pedagogik mahorat – bu:

  1. Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo‘naltirilgan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir.

  2. O‘qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimallashtirishga bo‘lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.

  3. Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning o‘qituvchi tomonidan samarali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

  4. Ta’lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doimiy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir o‘qituvchi fazilatida namoyon bo‘ladi.




Yüklə 471,85 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   129




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin