Oʻzbеkiston rеspublikasi oliy va oʻrta maхsus ta’lim vazirligi toshkеnt arхitеktura va qurilish instituti

 
Gardnerning sakkizta maxsus ong (idrok) turlari 
Ong turi 
Tasnifi 
Lingvistik 
Yaxshi soʻzlab yaxshi yozish qobiliyati 
Mantiqiy-matematik 
Masalalarni yaxshi echib bilish va mantiqdan 
foydalanish qobiliyati 
Fazoviy 
Uch xajmda ob’yektlar xaqida oʻylash va asoslash 
qobiliyati 
Musiqiy 
Musiqani chalish va yoqtirish qobiliyati 
Kinestetik (tana) 
Tanani sportda, raqsja va boshqa jismoniy faoliyatda 
qimirlatish qobiliyati 
Shaxslararo 
Boshqalar bilan kirishish va ularni tushunish 
qobiliyati 
Shaxsaro 
Oʻz oʻziga ichki nazar solish qobiliyati 
Naturalistik 
Xayvon, oʻsimlik va boshqa tirik predmetlarni tanish, 
farqlash va tushunish qobiliyati 
1
Charles Stangor. Introduktion to Psychology.2011. 187-р.

---

41 
Garchi ong koʻpincha umumiy tarzda tushunilsada, (omil sifatida) ma’lum 
bir topshiriqlar uchun foydali boʻlishi mumkin boʻlgan muayyan koʻnikmalar 
bor. Koʻp ongli gʻoyasi ta’lim sohasida nufuzli boʻldi va oʻqituvchilar turli 
talabalarga turli xil ta’limni sinash uchun bu fikrlardan foydalangan. Misol 
uchun, bir oʻqituvchi talabalarni ularning tanalari yoki qoʻllarini sonlarga qarab 
koʻchirishga ragʻbatlantirishi mumkin, ayniqsa, yaxshi kinestetik ongi bor 
talabalarga matematika muammolarni oʻrgatishda. Boshqa tomondan, bu "ong 
(idrok)" bazan koʻproq "qobiliyat" yoki aksincha real ongga koʻra "istedod" kabi 
koʻrinadi deb davo qiladilar. Mavjud barcha ong (idrok) xaqida xech qanday 
aniq xulosa yoʻq. Aloxida ong (idrok) hokazolar xam dramatik koʻnikmalar, 
xazil, badiiy maxorati tuygʻusiga ega. Bundan tashqari, yana bir ong asosiy 
kuchini namoyishning turli yoʻnalishlariga ong (idrok) aslida "g" (Brody, 2003), 
qisman bogʻliq deb shu tariqa ifodalaydi.