O’zbekiston Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi a ngren universiteti Mavzu: Bolalarni ijtimoiy moslashuvi Mustaqil ish Bajardi : Ernazarova R. Guruh: Tekshirdi: Gaziyeva N

t/r	Mustaqil taolim mavzulari	Berilgan to’shiriqlar	Bajarish muddati
Hajmi (soatda)
	Oilaning ijtimoiy maqomi.	Internet materiallari asosida taqdimot tayyorlash	1-hafta	2
	Bolalarda deviant xulqning namoyon bo’lish shakllari.	Meoyoriy hujjatlarni o’rganish.	1- hafta	2
	Ijtimoiy pedagogikada ishontirish metodi.	“T sxema “ yordamida solishtirish	2-hafta	2
	Bolaning ijtimoiy rivojlanishida nutq egallashning axamiyati.	Namunaviy joriy reja tuzish. Katta va tayyorlov guruhi uchun.	2-hafta	2
	Insonoarvarlik tamoyili.	Manbalar asosida jadval va diagramma tuzish.	3-hafta	2
	Oilaga ijtimoiy pedagogik yordam shakllari.	Internet maolumotlarini o’rganish.	3-hafta	2
	Bola rivojlanishida muҳitning tahsiri.	Rivojlanish xaritasini tuzish	4-hafta	2
	Bola rivojlanishiga muxitning ta`siri.	osixologik tavsifnoma yozish	4-hafta	2
	Tarbiya va ijtimoiy tarbiya.	osixodiagnostik metodikalarni o’rganish	5-hafta	2
	Ijtimoiy pedagogik tadqiqot metodlari.	Nutqni o’zlashtirish bosqichlarini aniqlash	5-hafta	2
	Ijtimoiy pedagogika kursining fanlararo aloqalari.	Bolaning rivojlanish xaritasini amaliy o’rganish va solishtirish	6-hafta	2
	Oila va uning asosiy funktsiyalari.	Internet materiallari asosida taqdimot tayyorlash	6-hafta	2
	Maktabgacha tahlim tashkiotlarida ijtimoiy pedagogik ishlarni tashkil etish.	Meyoriy hujjatlarni o’rganish.	7-hafta	2
	Bola rivojlanishiga muhitning tahsiri.	“Toifalash jadvali” asosida mavzuni tahlil qilish.	7-hafta	2
	Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi	Adabiyotlarni konsoekt qilish.	8-hafta	2
	Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodlari.	Manbalar asosida jadval va diagramma tuzish.	8-hafta	2
	Bola rivojlanishida ijtimoiy omillar.	Namunaviy joriy reja tuzish. Katta va tayyorlov guruhi uchun.	9-hafta	2
	Oila, MTT va maxallaning ҳamkorligi.	osixik taraqqiyot bosqichlarini “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturiga ko’ra tasniflash	9-hafta	2
	Oila bilan ishlashning asosiy ish shakllari.	O’zbekiston Resoublikasining ilk va maktabgacha yoshidagi bolalarni rivojlantirish borasidagi Davlat talablariga muvofiq MTM larning turli yosh guruhlarida amaliy o’rganish	10-hafta	4
	Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi.	“BBB “ yordamida solishtirish	10-hafta	4
	MTTning ota – onalar olib boradigan ishlari.	Rivojlanish xaritasini tuzish	11- hafta	4
	Ijtimoiy pedagogik faoliyat turlarining ahamiyati.	osixologik tavsifnoma yozish	11- hafta	4
	Ijtimoiylashtirishda xulqi og’ishgan bolalar ish olib borish metodlari.	osixodiagnostik metodikalarni o’rganish	12- hafta	4
	Maxalla institutining bola rivojlanishidagi roli.	osixik taraqqiyot diagnostikasini tahlil qilish	12- hafta	4
	Jami:			60

I-semestrlarda TMI sifatida talaba darslarga tayyorlanadi, qo’shimcha darslik va adabiyotlardagi yangi bilimlarni mustaqil o’rganadi, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish uy vazifa sifatida berilgan topshiriqlarni bajaradilar.

30x0.33-10 ball
«Bolalarni ijtimoiy moslashuvi» fanidan talabalar mustaqil ishini reyting tizimi asosida baholash mezoni.
«Bolalarni ijtimoiy moslashuvi» fаni bo’yichа rеyting jаdvаllаri, nаzоrаt turi, shаkli, sоni хаmdа хаr bir nаzоrаtgа аjrаtilgаn mаksimаl bаll, shuningdеk jоriy vа оrаliq nаzоrаtlаrining sаrаlаsh bаllаri хаqidаgi mа’lumоtlаr fаn bo’yichа birinchi mаshg’ulоtdа tаlаbаlаrgа e’lоn qilinаdi.
«Bolalarni ijtimoiy moslashuvi» fanidan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.
Oraliq nazorat ishchi dasturining tegishli bo‘limi tugagandan keyin talabaning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlarida o‘tkaziladi. Oraliq nazorat maktabgacha pedagogika fanining xususiyatiga ko‘ra 2 marta o‘tkaziladi.
Yakuniy nazorat turi semestr yakunida maktabgacha pedagogika fani bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini ainqlash maqsadida o‘tkaziladi.
Maktabgacha pedagogika fanidan talabalar bilimini baholash mezonlari.

5 (a’lo) baho	talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda.
4 (yaxshi) baho	talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda.
3 (qoniqarli) baho	talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda.
2 (qoniqarsiz) baho	talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda.

Bolalarning ijtimoiy moslashuvi fani ijtimoiy pedagogika fanining yuzaga kelishidagi madaniy-tarixiy an’analar, uning kategoriya va tamoyillari, ijtimoiy – pedagogik tadqiqot metodlari va ijtimoiy pedagogning turli toifa bolalari bilan ishining o‘ziga xosliklarini o‘rganishga yo‘naltirilgan.
· Gumanitar bilishning sohasi sifatida ijtimoiy - pedagogika, uning ob’ekti, tadqiqot predmeti va asosiy kategoriyalari haqida nazariy bilimlar berish;
· Bolani ijtimoiylashtirishning asosiy omillari va qonuniyatlari haqida yaxlit tasavvurlarni shakllantirish. Ijtimoiy - pedagogik faoliyatning o’ziga xosliklari va uning gumanistik yo’nalganligini yoritib berish. Turli toifadagi bolalar bilan ijtimoiy - pedagogik faoliyat olib borishning asosiy metod va shakllarini o’rganish;
· Talabalarda ijtimoiy – pedagogik tadqiqot kunikma va malakalarini shakllantirish.
Bakalavr:
· pedagogikaning tarmoqlari;
· ijtimoiy pedagogika umumiy pedagogikaning tarkibiy qismi ekanligi;
· ijtimoiy pedagogikaning jamiyat hayotidagi ahamiyati;
· ijtimoiy pedagogikaning ta’lim va tarbiya jarayonidagi ahamiyati 
to‘g‘risida bilimga;
· ijtimoiy pedagogikaning tibbiy-psixologik asoslari;
· ijtimoiy pedagogikaning madaniy-tarixiy, etnografik va falsafiy negizlari;
· sotsial ishlar metodlari;
· sotsial ishlar texnologiyasi;
· pedagogik sotsiologiya asoslari;
· pedagogik kollektivda muhit, pedagogning sotsial portreti;
· voyaga yetmagan huquqbuzarlar ham tarbiyasi og‘ir bolalar bilan ishlash metodikasi;
yoshlarning kasb tanlashga yo‘llash ko’nikma va malakasiga ega bo’lishi kerak
· mahallada va kollektivda sotsial ishlarni rejalashtirish;
· pedagogik sotsiologiya metodlaridan unumli foydalanish;
· qariyalarga, tarbiyachi og‘ir va huquqbuzar bolalarga xizmat ko‘rsatish;
kabilardan iborat.

Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar


Asosiy adabiyotlar
1. P. Yusupova. Maktabgachatarbiyapedagogikasi. T..: O'qituvchi I993y
2. J. Xasanbocv. Pcdagogika.T., "Fan", 2006
3. C.A. Kozlova. Doshkolьnaya pedagogika. Moskva. "Prosveщenie"2000
4. Sotsionalьnayapedagogika. / Kurslektsiy -M.: Vlados, 2000
5. L.M. Mardaxaev. SomionalьnayapedagogikaMoskva, *'Prosveщsnis"\2006
6. F.L.Mustafasva, Sotsionalьnaya pedagogika Moskva, "Prosvsщsnie",2003
7. A.V. Mudrik. Sotsionalьnaya pedagogikaMoskva, "Prosveщenie",2005
8. Yu.V. Vasilkova, T.A. VasilkovaSotsionalьnayapedagogikaMoskva2006.
Qo'shimchaadabiyotlar
9.Mirziyoyev Sh.M. "Qonunustuvorligivainsonmanfaatlarinita'minlash - yurt taraqqiyotivaxalqfarovonligigarovi" mavzusidagiO'zbekistonRcspublikasiKonstitutsiyasiqabulqilinganining 24 yilligigabag'ishlanganlantanalimarosimdagima'ruzasi. - T.: "O'zbekiston", 2017. -48 b.
10. Sh.M. Mirziyoyev Tanqidiytahlil, qat'iytartib-intizomvashaxsiy
javobgarlik - har birrahbarfaoliyatiningkundalikqoidasibo'lishikerak. -T.:
"O'zbekiston".- 2017.- 102b.
11. Sh.M. MirziyoyevBuyukkclajagimiznimardvaolijanobhalqimiz
bilanbirgaquramiz. - T.: "O'zbekiston", 2017. - 488 b.
12. Sh. M. Mirziyoyev 7 fevral 2017 yilkuni "O'zbekistonRespublikasini
yanadarivojlantirishbo'yichaHarakatlarstratcgiyasito'g'risida"gi PF-4947
sonlifarmonni
13. Sh.M. Mirziyoyevning "2017-2021-yillarda maktabgachata'lim
tiziminiyanadatakomillashtirishchora-tadbirlarito'g'risida"giqarori. T.:-
2016y. 29-dekabr
H.Musurmonova O. Ma'naviyqadriyatlar - sog'lomavlodnitarbiyalashvositasi. T., "O'qituvchi" 1995.
IS.Bobomurodov A. Islomodobivamadaniyati. T. "Cho'lpon". 1995.
16.0'zbekiston mustakilvataraqqiyotyulida "O'zbekiston" 1994y
17.0'zbekiston Respublikasining "TaMimto'g'risida"giqonuni. // Barkamolavlod - O'zbekistontaraqqiyotiningpoydevori. T. "Sharq". 1997. 20-30 b.
Elektron ta’lim resurslari:
1.www.tdpu.uz
2.www.pedagog.uz
3.www.ziyonet.uz
4.www.edu.uz
5.tdpu-INTRANET.Pe