O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi al-xorazmiy nomidagi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti kundizgi bo’lim

Mundarija 
1.Kirish………………………………………………………....7-11 
2. Tenglamalar tushunchasini kiritishga tayyorgarlik………….11-15
3. Tenglama tushunchasini kiritish…………………………….15-18 
4. Tenglamalarni yechishga o’rgatishmetodikasi (amal komponentlari va ular
orasidagi bog’lanishlarga asosan)………………………18-22 
5. Tenglama tuzib yechiladigan masalalar va ularni o’rganish
metodikasi......................................................................................22-24 
6. Tengsizlik tushunchasini kiritish metodikasi.............................24-26
7. Tengsizliklarni yechishga o’rgatish metodikasi.........................26-28 
8. XULOSA……………………………………………………....32
9. Foydalanilgan adabiyotlar…………………….............................33 

---

35 

Al-Xorazmiy nomidagi Urganch Davlat Universiteti
Pedagogika fakulteti “Boshlang’ich ta’lim va sport
tarbiyaviy ishi” ta’lim yo’nalishi 4- bosqich talabasi
Davletova Xosiyatning “Boshlang’ich sinflarda matematikadan
tenglama va tengsizliklarni o’rganish metodikasi”
mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi. 


Taqriz 
O’zbekiston Respublikasi mustaqqil davlat bo’lganidan keyin katta sinovlarni 
boshidan kechirib, qiyinchilik va to’siqlardan o’tibgina qolmasdan, balki
iqtisodiy va madaniy hayotimizda iz qoldiradigan ko’plab sharafli ishlarni 
amalga oshirmoqda.
O’zbekiston Respublikasining yangi, mustaqil sharoitda rivojlanishi 1-navbatta 
milliy mustaqil mafkuraning yaratilishi muomosini ilgari surmoqda.Yangi
mafkura yosh avlodni sog’lomlashtirish bilan bog’liq bo’lib, u bolalarning 
faqatgina jismoniy sog’lom bo’lishigina emas, balki ma’naviy jihatdan ham
barkomol bo’lishini o’z ichiga oladi. O’qituvchilarning hayotda faoliyat tutishi 
ko’p jihatdan ularning ma’naviy madaniyatini shakllantirishni belgilab beradi.
Ana shulardan kelib chiqib, tadqiqotning tanlangan mavzusi dolzarb mavzu 
hisoblanadi.
Bugungi bozor iqtisodiyoti sharoitida yoshlarga ta’lim-tarbiya berishning 
samaradorligini oshirish, uning sifatini yanada yaxshilash masalalari bugungi
kunda dolzarb muomolardan biridir. Ana shu nuqtai nazardan yoshlarni erkin 
fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish, ma’naviy- axloqiy jihatdan yetuk, komil
inson bo’lib yetishishida matematika fanining ro’li beqiyosdir. 
Ushbu bitiruv malakaviy ishning mavzusini dolzarbligi bitiruvchi tomonidan
yetarlicha chuqur ilmiy jihatdan ishlangan. Bitiruv malakaviy ishning kirish 
qismida muomoning dolzarbligi bitiruvchi tomonidan asoslab berilgan.
Bitiruv malakaviy ishida algebraik materiallarning nazariy asosi ochib berilgan. 
Tenglama tushunchasini kiritish etaplari metodik adabiyotlar asosida tahlil
qilingan.Tengsizlik tushunchasini, ularni o’rganish darslikda berilgan misollarni 
tahlil qilish asosida ochib berilgan.
Xulosa Bitiruv malakaviy ishining natijalari, qilingan xulosalar aks ettirilgan. 
Men Davletova_Xosiyatning “Boshlang’ich sinflarda matematikadan
tenglama va tengsizliklarni o’rganish metodikasi” mavzusidagi bitiruv 
malakaviy ishini tugallagan deb hisoblab, uni himoya qilishga tavsiya qilaman.