O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

 
24. O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida tashkil etiluvchi pedagogik 
faoliyat bo‘lib, shaxsga muntazam va tizimli ta’sir etish, jamiyatning 
ijtimoiy-tarixiy tajribalariga yondashib, shaxsni har tomonlama shakl-
lantirish, uning xulq-atvori va dunyoqarashini ijtimoiy ongini tarkib 
toptirishda xalqning boy mafkurasiga yo‘naltirilgan faoliyat....-bu?
a. Ta’lim. 
b. Tarbiya. 
c. Shaxsni shakllantirish. 
d.
 
Ta’lim-tarbiya. 

---

389 
25. Qaysi Yunon faylasuflari o‘z asarlarida pedagoglarning kas-
biy mahorati va ularning notiqlik san’ati haqida gapirib o‘tganlar?
a.
Sokrat, Demosfen, Aristotel, Esxil. 
b.
Komenskiy, Demosfen, Forobiy. 
c.
Sitseron, Beruniy, Ibn Sino. 
d.
Komenskiy, Aristotel. 
10 - VARIANT 
 
1. Tarbiyachilik mahoratining tarkibiy qismlarini belgilang? 
a. Tarbiyada maqsadning aniqligi, texnologik tizim. 
b. Ijtimoiy psixologik tizim, estetik tizim, o‘z-o‘zini anglash. 
c. Ixtiyoriylik, tarbiyaning uzluksizligi. 
d.
 
Barcha javoblar to‘g‘ri. 
 
2. Dastlab texnologiya tushunchasi fanga nechanchi yilda kirib 
kelgan ? 
a.
1900-yilda. 
b.
1725-yilda. 
c.
1872-yilda. 
d.
1772-yilda. 
 
3. O‘qituvchi faoliyatida kasb mahoratini oshirishga xizmat 
qiluvchi texnologiyalarni belgilang? 
a.
Jismoniy, intellektual, mehnat, ijtimoiy, psixologik. 
b.
Ta’limiy, nazoratli, umumlashtiruvchi; tarbiyaviy, rivojlantiruvchi; 
ijodiy; kommunikativ, tashhisli, kasbga yo‘nalganlik. 
c.
O‘quv fanlari asosida, syujetli, rasmli, ko‘rgazmali, ishbilarmonlik, 
immitatsion, drammatik. 
d.
Kompyuterli, televizorli, o‘qitishning texnik vositalari; harakat 
qiluvchi texnikali.