O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi buxoro davlat universiteti

3.”Ichki regulyasiya” moduli

33. 
    Go‘daklarning emosional rivojlanishi.
    
34. 
    Motivasiyaning asosiy yondashuvlari
    
35. 
    Emosiyani eksperimental o‘rganish
    
36. 
    Qoniqqanlik motiv sifadia ( V. G. Asee¬v , A. G. Kovalev, P. M. Yakobson).
    
37. 
    Motiv va motivasiyaning sakkizta asosiy muammolari.
    
38. 
    Xususiyatlar nazariyasida motivasiya (G.Ollport, R.B.Kettell, G.Myurrey)
    
39. 
    A.A.Fayzullaev bo‘yicha motivasiya jarayon bosqichlari.
    
40. 
    Ichki tashkiliy motivasiyalar.
    
41. 
    Xulq-atvorning situativ determinantlari
    
42. 
    K.Levinning maydon nazariyasi.
    
43. 
    Sosial motivlar: affiliasiya va hokimiyat.
    
44. 
    Pro- va antisosial motivlar.
    
45. 
    Emosiyaning namoyon bo‘lishi.
    
46. 
    Emosiya va uning tabiatini yoritish.
    
47. 
    Iroda nazariyalari.
    
48. 
    Irodaning amaliy jihatdan o‘rganish.
    
49. 
    Motivasiyaning vaziyatli rivojlanishi.
    
50. 
    Ustanovkaning tadqiq etilganligi.
    
51. 
    O‘zini o‘zi baholash va motivasiya.
    
52. 
    Motivlarning individual farqlari
    
53. 
    Motivasiyaning keng tarqalgan modellari
    
54. 
    Iroda va uning mezonlari.
    
55. 
    Xulq-atvorning irodaviy boshqaruvi.
    

4.“Kognitiv jarayonlar” moduli

56. 
    Sezgilar va ishlab chiqarish jarayoni.
    
57. 
    Psixofizika va psixofiziologiya.
    
58. 
    Inson amaliy faoliyatida psixofizika.
    
59. 
    Insonning olamni idrok etishi.
    
60. 
    Illyuziya va ustanovka.
    
61. 
    Idrokning individual xususiyatlari.
    
62. 
    Idrok ko‘lami.
    
63. 
    Idrok va reklama.
    
64. 
    Idrok patologiyasi.
    
65. 
    Diqqatning fiziologik mexanizmlari.
    
66. 
    O‘quvchi diqqatini rivojlantirish.
    
67. 
    Diqqatning psixologik nazariyalari.
    
68. 
    Diqqat samaradorligiga ta'sir ko‘rsatuvchi omillar.
    
69. 
    Diqqat xususiyatlari.
    
70. 
    Diqqatning rivojlanishi.
    
71. 
    Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari diqqati.
    
72. 
    Diqqat va iroda.
    
73. 
    Diqqat patologiyasi.
    
74. 
    Diqqat yetishmaslik sindromi.
    
75. 
    Diqqatning nazorat funksiyasi.
    
76. 
    L.S.Vigotskiyning diqqat borasidagi izlanishlari.
    
77. 
    Diqqat turlari klassifikasiyasi.
    
78. 
    Diqqat va orientirovka refleksi.
    
79. 
    Diqqatning neyrofiziologik mexanizmi.
    
80. 
    Xotira va tajriba.
    
81. 
    Xotiraning psixofiziologik nazariyasi.
    
82. 
    A.R.Luriyaning xotiraga doir tadqiqotlari.
    
83. 
    Xotiraning motor nazariyasi.
    
84. 
    Xotira va ta'lim jarayoni.
    
85. 
    Mnemotexnika.
    
86. 
    Xotira samaradorligiga ta'sir ko‘rsatuvchi omillar.
    
87. 
    Xotira turlari.
    
88. 
    Fenomenal xotira.
    
89. 
    A.A.Smirnovning xotirani o‘rganishga doir izlanishlari.
    
90. 
    Xotirani eksperimental o‘rganish.
    
91. 
    Xotira va tasavvur timsollari.
    
92. 
    Xotira va gipnoz.
    
93. 
    Xotira va diqqat.
    
94. 
    Kasbiy faoliyat va xotira.
    
95. 
    Tafakkur vujudga kelishining biologik asoslari.
    
96. 
    Tafakkurning mehnat faoliyatida vujudga kelishi va rivojlanishi.
    
97. 
    Ibtidoiy tafakkur.
    
98. 
    Tafakkurning krossmadaniy tadqiq etilishi.
    
99. 
    Tafakkurni rivojlanish bosqichlari.
    
100. 
     Ko‘rgazmali-harakat va ko‘rgazmali-obrazli tafakkur.
     
101. 
     Tafakkur va xayol.
     
102. 
     Tafakkur tipologiyasi.
     
103. 
     Tafakkur rivojlanishining asosiy bosqichlari.
     
104. 
     Tafakkur va nutqni munosabatlarini psixofiziologik misollar asosida aqliy jarayonlarning ob'ektiv indikatorlarga ajratish.
     
105. 
     Tafakkurni differensial psixologik o‘rganish va intellektual testlar.
     
106. 
     Kreativlikni o‘rganish testlari.
     
107. 
     Shakllantiruvchi eksperimentda tafakkurni o‘rganish.
     
108. 
     Ijodiy topshiriqlarni yechishning samarali yo‘llari.
     
109. 
     «Aqliy hujum» metodi va uning tatbiq etish.
     
110. 
     Tafakkur va nutq tahliliga asosiy yondashuvlar.
     
111. 
     Tafakkur va nutq genetik ildizlari ( L.S. Vigotskiy bo‘yicha).
     
112. 
     Tushunchaning psixologik o‘rganishning o‘ziga xosligi.
     
113. 
     Ilmiy va hayotiy tushunchalarning hosil bo‘lishi va ularning rivojlanish yo‘llari.
     
114. 
     Kognitiv psixologiyada tushunchalar shakllanishini tadqiq etish.
     
115. 
     Til va ong munosabatlari.
     

Izoh: Talabalar mazkur mavzular ichidan tanlab bajaradilar.

3.