10-Mavzu: Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida metodik ishlarni tashkil etish va rahbarlik qilish. (2 soat) Ta’lim-tarbiya ishlarini rejalashtirish. Bolalarga davlat va nodavlat maktabgacha tashkilotlarida ta’lim-tarbiya berish. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o’quv, metodik xujjatlarni yuritish. Pedagogik kengashni tashkil qilishga rahbarlik qilish.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim – tarbiya ishlari.
Maktabgacha ta’limni rivojlantirish. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil qilish va unga rahbarlik. MTTda ta’lim – tarbiya ishlarini rejalashtirish. Maktabgacha ta’lim tashkiloti metodisti va uni pedagogik jarayonlarni tashkil etishdagi o`rni. Maktabgacha ta’lim tashkiloti direktori va uning ish vazifalari. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil qilish va unga rahbarlik.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini nazorat qilish va ta’lim-tarbiya ishlarini tashkillashtirish
Nazorat qilishning usul va uslublari. Nazorat qilishda rahbarning boshqaruv uslubi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari bo`yicha metodik ishlarni tashkil etish vazifalari.
III. Amaliy mashgʼulotlari bo’yicha koʼrsatma va tavsiyalar Amaliy mashgʼulotlar multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-oʼqituvchi tomonidan oʼtkazilishi zarur. Mashgʼulotlar faol va interaktiv usullar yordamida oʼtilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qoʼllanilishi maqsadga muvofiq.
Amaliy mashgʼulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: (40 soat) Xorijiy davlatlarda maktabgacha ta’lim muassasalarining turlari
Maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari
Maktabgacha ta’limning tashkil etish tartibi
2.Tarbiyachilik kasbi, tarbiyachilik kasbining ahamiyati, tarbiyachilarga qo’yiladigan talablar
Tarbiyachining ish xujjatlari
3. Respublikada maktabgacha ta’limga doir ilmiy-tadqiqot ishlarining mazmuni, mohiyati
4. O’zbekiston Respublikasining ”Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risidagi qonuni”ni amaliyotga tadbik etish
Maktabgacha ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash va sohaga qabul qilishga qo’yiladigan talablar. Bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish
5. Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim-tarbiyasining o’ziga xosligi.
Maktabgacha yoshdagi bolalarning yoshga doir pedagogik va psixologik xususiyatlari va ularning bola sog’lom rivojlanishidagi ahamiyati. Maktabgacha ta’lim davrida yosh davrlarining o’ziga xos xususiyatlari.
Bola shaxsini rivojlanish omillari. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish,sport musobaqalarini o’tkazish.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida aqliy tarbiyani tashkil etilishi
6. “Ilk qadam” davlat o’quv dasturi asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat markazlarida ta’lim jarayonlarini tashkil qilish.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim shakli.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mashg’ulot (faoliyat) turlari Mashg’ulotning bolalarni maktabga tayyorlashdagi ahamiyati. Mashg’ulot jadvali tuzish talablari. Mashg’ulotda tarbiyachining yetakchilik roli.
Mashg’ulotga tarbiyachining innovasion yondashuvi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ekskursiyani o’tkazish mazmuni