O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi jizzax viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi Jizzax politexnika institute huzuridagi Sharof Rashidov politexnika texnikumi

2-ilova



Mavzunimustahkamlashuchunsavollar.

1. 
   “Buzg’unchi”- bu?
   
2. 
   Ruxsatsiz kirish – bu?
   
3. 
   Oshkora qilish– bu?
   
4. 
   Buzg‘unchilar tamonidan ruxsatsiz kirish?
   

(3-ilova).


(4-ilova)

Kichik guruhlarda ishlash texnologiyasi

O‘qituvchi o‘quvchilar bilan kichik guruhlarda ishlashni tashkil etish uchun faoliyat yo‘nalishi aniqlanadi. Muammodan bir-biriga bog‘liq bo‘lgan masalalar belgilanadi. Mavzuning kerakli asosi yaratiladi. Mavzuni o‘rganishdan oldin o‘quvchilar mazkur muammo haqida tushunchaga ega bo‘lishlari lozim. Keyin guruh o‘quvchilari kichik guruhlarga, ya’ni 3-5 kishidan bo‘linishlari kerak. O‘qituvchi tomonidan o‘quvchilarga aniq ko‘rsatmalar beriladi. Berilgan muammoni yechishda o‘qituvchi o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlab va yo‘naltirib turadi. Mavzu so‘ngida muhokama qilinadi.

O‘quvchi kichik guruhlarda ishlaganida, darsda faol ishtirok etish huquqiga, boshlovchi rolida bo‘lishga, bir-biridan o‘rganishga va turli nuqtai-nazarlarni qadrlash imkoniga ega bo‘ladi.




1-guruhga topshiriq:
Ruxsatsiz kirish?
(5-ilova)

2-guruhga topshiriq:
Oshkora qilish?



3-guruhga topshiriq:
Axborotni himoyalash?

(6-ilova)

Mavzuni o‘qib va mavzu bo‘yicha konespekt qilish, Yangiliklar o‘qib kelish.
Uyga vazifa:

Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
5-MAVZU:Axborotning qiymati va iste’molchi qiymati tushunchasi
O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli