O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi jizzax viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi Jizzax politexnika institute huzuridagi Sharof Rashidov politexnika texnikumi

Mobil qurilmalarda VPN-dan qanday foydalanish kerak?

Biz mashhur OS ga ega bo‘lgan qurilmalarga, masalan, iOS yoki Android-ni ko‘rib chiqamiz.Smartfonlarda va planshetlarda VPN-dan foydalanish juda oddiy, ya'ni mobililovalar. Muammo shundaki, ba'zida sturlar ildiz huquqini talab qiladi va bu qo‘shimcha muammolar, shuningdek, telefonni "g‘isht" ga aylantirish qobiliyatini talab qiladi. Shunday qilib, sizdan rostgo‘y huquqlarni talab qilmaydigan dasturlarni qidiring. Masalan, Android-da, masalan, u OpenVPN va iOS plashidir. Shuningdek, iPhone va iPad-da siz bepul va tasdiqlangan holda foydalanishingiz mumkin. Men o‘zim bundan ba'zan undan foydalanaman, jarima ishlaydi.

Mavzuni mustahkamlash uchun savollar.

1. Kompyuterda VPN-dan qanday foydalanish kerak?

2. VPN-dan foydalanish sabablari nima?

3. VPN, bu nima o‘zi?

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
Jizzax viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi Jizzax politexnika instituti huzuridagi Sharof Rashidov politexnika texnikumi

“ Axborot xafsizligi” fanidan

BAHOLASH MEZONI
“Sanoat texnologiyalari” kafedrasi mudiri: Z.Po‘latova ________
O‘qituvchi T.Aynaqulov ________

Sharof Rashidov tumani 2021-yil

O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv moduli davomida o‘tkazilgan mavzular bo‘yicha o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.

Baholash tizimi:

Joriy baholash mezonlari

A’lo bahoga:

• 
  bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini, maqsadi va vazifasini atroflicha tushungan bo‘lsa;
  
• 
  vazifani mustaqil ijodiy yondashib bajara olsa;
  
• 
  chizgan xaritalarining mazmunini tushunsa, to‘g‘ri bayon qilib bersa;
  
• 
  voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to‘g‘ri tasvirlasa;
  
• 
  ishni belgilangan muddatda va puxta tayyorlab topshirsa.
  

Yaxshi bahoga:

• 
  bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini. maqsadi va vazifasini tushungan bulsa;
  
• 
  vazifani mustaqil bajara olsa;
  
• 
  chizgan xaritalarining mazmunshsh tushunsa, to‘g‘ri bayon qilib bersa;
  
• 
  voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to‘g‘ri tasvirlasa;
  
• 
  ishni belgilangan muddatda topshirsa.
  

O‘rta bahoga:

• 
  bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini, maqsadi va vazifasi haqida umumiy tasavvurga ega bo‘lsa;
  
• 
  vazifani mustaqil bajara olmay, ayrim yordamga muhtoj bo‘lsa;
  
• 
  xaritalarni mazmunan to‘g‘ri chizgan va tushungan, ammo bayonida qiynalsa;
  
• 
  voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzib tasvirlasa;
  
• 
  ishda ayrim kamchiliklar bo‘lsa va belgilangan muddatda topshirilmasa.