Mashg‘ulot vaqti-2 soat
|
Talabalar soni: 20 –31 gacha
|
Mashg‘ulot shakli va turi
|
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti
|
O‘quv mashg‘ulot rejasi
|
Foydalanuvchini autentifikatsiyalashda faol ishlatiladigan biometrik alomatlar.
FAL VA FAR hatoliklarni tasdiqlash va oshkor qilish tizimi
Sensorning ishlash pirinsipi
M.T Xorij tajribasini tadqiq etish
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:O‘quvchilarga nazariy tushunchalar berish, mavzu bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish
|
O‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natija
|
O‘quvchilar ushbu mashg‘lotni o‘rganish natijasida Sensorning ishlash pirinsipi haqida malumotlarga ega bo‘ladilar
|
Pedagogik vazifalar:
Milliykriptografikbilantanishtiradi;
E HUJJAT» tizimlarini yaratishni tasniflaydi;
Mavzu rejasi asosida bo‘limlarni tushuntiradi;
Mavzu rejasi bo‘yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
E HUJJAT» yozib boradilar va amaliy ko‘rsatadilar
E HUJJAT» darsi bo‘yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar;
O‘rganganlarini aytib beradilar va amalda ko‘rsatadi;
Tartibli ravishda aytib beradilar.
|
O‘qitish metodlari
|
Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish, aqliy hujum
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy
|
O‘qitish vositalari
|
O‘quv qo‘llanma, proektor,slayd kompyuter
|
O‘qitish sharoiti
|
Kompyuter texnika vositalar bilan jihozlangan, guruhlarda
ishlashga mo‘ljallangan xona.
|
Qaytar aloqaning yo‘l va vositalarining yo‘l va vositalari
|
Og‘zaki nazorat: savol-javob
|
