O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti

3. YAkuniy 
bosqich 
(15 daqiqa) 
3.1.Mavzuni 
umumlashtiradi, 
xulosalar 
qiladi, yakun yasaydi. 
3.2.Guruhlar 
ishini 
baholaydi, 
faol 
ishtirokchilarni alohida qayd qiladi va baholarni 
e‘lon qiladi.
3.3. Mustakil ishlashlari uchun nazorat va 
test savollariga tayyorgarlik ko‘rib kelish 
vazifasini beradi 
(4,5- ilovalar).
Eshitadi. 
Vazifani yozib oladilar. 
1.
 
Guruhlarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari 
Topshiriqlar, baholash ko’rsatkichlari va 
mezonlari 
1- guruh 
2- guruh 
3- guruh 
Maksimal ball - 2 
 
 
 
- savol to‘liq yoritib berildi (0,5 ball) 
 
 
 
- javoblar etarli darajada asoslab berildi (0,5 
ball) 
 
 
 
- guruh ishtirokchilarining faolligi (0,5 ball) 
 
 
 
- berilgan savollarga javob berdi (0,3 ball) 
 
 
 
- reglamentga rioya kildi (0,2) 
 
 
 
Jami: (2 ball) 
 
 
 
Nazariy tushuncha 
Toponimlar til lug‘at tarkibining alohida qismi bo‘lib, til qonuniyatlariga bo‘ysungan 

---

holda paydo bo‘ladi va rivojlanadi. SHuning uchun toponimlarni tilshunoslik – lingvistika fani 
o‘rganadi. Demak, toponimika atoqli otlarni o‘rganadigan onomastika fanining bir qismi bo‘lib, 
bir vaqtning o‘zida tilshunoslik fanlari qatoriga ham kiradi. Toponimlar paydo bo‘lishining 
umumiy lingvistik qonuniyatlarini S.Qoraev (2006) batafsil tushuntirib beradi. Toponimlar atoqli 
otlar bo‘lib, ular til taraqqiyotining qiyosan keyingi bosqichlarida turdosh otlar (apellyativlar)dan 
kelib chiqqan.